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Estamos en septiembre y las aulas se han vuelto a llenar. En la mochila los peques llevan libros nuevos, cuadernos, reglas, l\u00e1pices, una botella de agua y, en su mayor\u00eda, el m\u00f3vil.<\/p>\n
Pa\u00edses Bajos ha decidido prohibir el uso de m\u00f3viles, tablets<\/em> y smartwatches<\/em> en clase a partir del pr\u00f3ximo 1 de enero de 2024, seg\u00fan anunci\u00f3 su ministro de educaci\u00f3n este verano. Se considera que este tipo de aparatos supone un obst\u00e1culo para el aprendizaje y una distracci\u00f3n. De esta manera, se sigue el ejemplo de Italia y Francia, pioneros en adoptar esta medida.<\/p>\n En nuestro pa\u00eds no existe un criterio claro al respecto. Galicia, Castilla-La Mancha y la Comunidad de Madrid son las regiones que tienen prohibido su uso. Fue a partir del curso lectivo 2020-2021 cuando Madrid decidi\u00f3 prohibirlo con la intenci\u00f3n de \u201cmejorar los resultados acad\u00e9micos y combatir el ciberacoso y el bullying<\/em> en los centros escolares\u201d. El resto de comunidades lo deja en manos de los consejos escolares o la direcci\u00f3n del centro.<\/p>\n El debate est\u00e1 abierto y seguramente todos tenemos una opini\u00f3n al respecto. Sin embargo, una cosa est\u00e1 clara: los menores usan cada vez antes el m\u00f3vil y este, junto con internet, es algo fundamental para la vida. En la actualidad, podemos hacer casi todo con el m\u00f3vil, desde compras, gestiones bancarias, relacionarnos con la administraci\u00f3n, leer el peri\u00f3dico, hasta contestar correos. Personalmente, creo que, si la escuela debe educar para la vida, y la vida es y ser\u00e1 cada vez m\u00e1s digital, la respuesta est\u00e1 clara. Creo que no se trata de prohibir, sino de educar en la utilizaci\u00f3n de las herramientas de manera sana, comprometida y responsable. Si se busca la prohibici\u00f3n sin reflexi\u00f3n, la escuela estar\u00e1 cada vez m\u00e1s alejada de la vida de nuestros ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. M\u00e1s de lo que ya lo est\u00e1.<\/p>\n Sin embargo, creo que es necesaria una reflexi\u00f3n seria y sensata sobre las habilidades para el c\u00e1lculo, escritura manual, concentraci\u00f3n y aburrimiento. La inclusi\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la escuela no debe alejarse de la escuela, se trata de buscar el equilibrio. Nada es completamente blanco ni negro, hay una infinidad de escalas de grises. Ni que la escuela sea 100% digital ni prohibir cualquier cosa que tenga botones o pantallas,\u00a0 encontrar un equilibrio para que las generaciones del futuro puedan enfrentarse al futuro con el que se encontrar\u00e1n: un futuro que ser\u00e1 digital pero que necesita que lo revistamos de humanidad.<\/p>\n Creo que hace falta una legislaci\u00f3n al respecto, pero que se enfoque hacia el futuro. Es igualmente importante ense\u00f1ar a escribir, hacer mecanograf\u00eda, dibujar y colorear, como manejar un rat\u00f3n o utilizar la tecnolog\u00eda de manera adecuada. Si el uso de la tecnolog\u00eda sirve para la distracci\u00f3n, entonces s\u00ed ser\u00e1 necesario tomar medidas, pero desde la educaci\u00f3n, no desde la prohibici\u00f3n. En este aspecto, la responsabilidad recae en todos: familias, escuelas y administraci\u00f3n.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button _builder_version=\u00bb4.22.1″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb button_text=\u00bbBolet\u00edn Salesiano\u00bb button_url=\u00bbhttps:\/\/www.salesianos.info\/boletin-salesiano\/\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_bg_color=\u00bb#E02B20″ button_bg_enable_color=\u00bbon\u00bb button_border_width=\u00bb4px\u00bb button_border_color=\u00bb#000000″ button_icon=\u00bb9||divi||400″ button_icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_text_shadow_style=\u00bbpreset1″ button_text_shadow_color=\u00bb#000000″ box_shadow_style=\u00bbpreset1″ box_shadow_color=\u00bb#000000″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ button_text_size=\u00bb23px\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Estamos en septiembre y las aulas se han vuelto a llenar. 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En la actualidad, podemos hacer casi todo con el m\u00f3vil, desde compras, gestiones bancarias, relacionarnos con la administraci\u00f3n, leer el peri\u00f3dico, hasta contestar correos. Personalmente, creo que, si la escuela debe educar para la vida, y la vida es y ser\u00e1 cada vez m\u00e1s digital, la respuesta est\u00e1 clara. Creo que no se trata de prohibir, sino de educar en la utilizaci\u00f3n de las herramientas de manera sana, comprometida y responsable. Si se busca la prohibici\u00f3n sin reflexi\u00f3n, la escuela estar\u00e1 cada vez m\u00e1s alejada de la vida de nuestros ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes. M\u00e1s de lo que ya lo est\u00e1.<\/p> Sin embargo, creo que es necesaria una reflexi\u00f3n seria y sensata sobre las habilidades para el c\u00e1lculo, escritura manual, concentraci\u00f3n y aburrimiento. La inclusi\u00f3n de la tecnolog\u00eda en la escuela no debe alejarse de la escuela, se trata de buscar el equilibrio. Nada es completamente blanco ni negro, hay una infinidad de escalas de grises. Ni que la escuela sea 100% digital ni prohibir cualquier cosa que tenga botones o pantallas,\u00a0 encontrar un equilibrio para que las generaciones del futuro puedan enfrentarse al futuro con el que se encontrar\u00e1n: un futuro que ser\u00e1 digital pero que necesita que lo revistamos de humanidad.<\/p> Creo que hace falta una legislaci\u00f3n al respecto, pero que se enfoque hacia el futuro. Es igualmente importante ense\u00f1ar a escribir, hacer mecanograf\u00eda, dibujar y colorear, como manejar un rat\u00f3n o utilizar la tecnolog\u00eda de manera adecuada. Si el uso de la tecnolog\u00eda sirve para la distracci\u00f3n, entonces s\u00ed ser\u00e1 necesario tomar medidas, pero desde la educaci\u00f3n, no desde la prohibici\u00f3n. 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