{"id":109497,"date":"2023-12-01T09:50:24","date_gmt":"2023-12-01T08:50:24","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=109497"},"modified":"2023-12-01T14:31:59","modified_gmt":"2023-12-01T13:31:59","slug":"las-escuelas-salesianas-de-polonia-se-sumergen-en-el-sistema-educativo-de-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/las-escuelas-salesianas-de-polonia-se-sumergen-en-el-sistema-educativo-de-espana\/","title":{"rendered":"Las escuelas salesianas de Polonia se sumergen en el sistema educativo de Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"

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El programa ERASMUS+ naci\u00f3 con el objetivo de dimensionar la escuela en el marco de la Uni\u00f3n Europea, compartir experiencias de aprendizaje y crecer para dar a\u00fan un mejor servicio a la sociedad, siempre con la idea de generar un sentimiento de ciudadan\u00eda europea a los participantes en los diferentes programas.<\/p>\n

Bajo estas premisas, las escuelas salesianas de Polonia, con una comitiva de diez representantes de la Inspector\u00eda de Varsovia, se sumergieron del 25 de noviembre al 2 de diciembre en el sistema educativo de Espa\u00f1a, gracias al recorrido que una representaci\u00f3n realiz\u00f3 por la Inspector\u00eda Salesiana Mar\u00eda Auxiliadora. Esta visita, cont\u00f3 con paradas en ciudades como Algeciras, La L\u00ednea de la Concepci\u00f3n, M\u00e1laga o Sevilla con el objeto de realizar un itinerario para conocer de primera mano fundamentos de estructura, organizaci\u00f3n y aspectos metodol\u00f3gicos.<\/p>\n

La visita tuvo como objetivos:<\/p>\n

\u2022 Presentar la escuela salesiana en el marco de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a, desde la Propuesta Educativa de las Escuelas Salesianas en Espa\u00f1a.<\/p>\n

\u2022 Compartir la finalidad educativa \u00faltima relacionada con la formaci\u00f3n competencial del alumno\/a en base a un determinado modelo de persona<\/p>\n

\u2022 Compartir modelos de Pastoral salesiana en las Casas, tanto a nivel escolar como extraescolar.<\/p>\n

\u2022 Conocer la estructura del curr\u00edculum actual, conforme a la legislaci\u00f3n educativa, y presentar algunas estrategias metodol\u00f3gicas.<\/p>\n

\u2022 Profundizar en la importancia del educador salesiano como elemento clave diferenciador de la escuela, y presentar el perfil competencial del mismo, as\u00ed como algunas claves en procesos de selecci\u00f3n y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n

\u2022 Presentar procesos de formaci\u00f3n de directores, coordinadores de pastoral y otros \u00f3rganos unipersonales de centro.<\/p>\n

El origen del proyecto<\/strong><\/h3>\n

\u201dLa relaci\u00f3n con la escuela Salesiana Zespol Szkol de Lodz (Polonia), comienza con un programa de movilidad, bajo el paraguas de Erasmus+, que llevamos a cabo desde Salesianos Mar\u00eda Auxiliadora de Algeciras el pasado curso escolar 22\/23 en el que acogimos a varios profesores de este centro en una experiencia de\u00a0jobshadowing<\/em>\u201d, comparten desde la casa anfitriona para explicar el sentido de esta actividad.<\/p>\n

Posteriormente, en mayo de 2023, la escuela de Lodz solicit\u00f3 una nueva actividad dentro de Erasmus+, una acci\u00f3n formativa por parte de personal de Salesianos Algeciras desplazado a Lodz, que presentaba aspectos de funcionamiento de la escuela. En esa ocasi\u00f3n, \u201cSe traslad\u00f3 para ello Manolo Redondo, director de Centro. Fruto de ese segundo contacto, que fue valorado muy positivamente desde Polonia, surge una nueva iniciativa por parte de un grupo de directores de centros salesianos de Polonia. Visitar algunas de nuestras escuelas en Espa\u00f1a. El objeto principal de este viaje es compartir experiencias de funcionamiento. Con la idea de que se llevara una visi\u00f3n lo m\u00e1s amplia posible, organizamos una visita que sale del \u00e1mbito local de Algeciras y se hace extensiva a otras escuelas, pasando as\u00ed a ser una experiencia Inspectorial\u201d, explican desde Salesianos Algeciras.<\/p>\n

Conocer de primera mano<\/strong><\/h3>\n

Durante su recorrido han tenido ocasi\u00f3n de conocer el Colegio San Bartolom\u00e9 de M\u00e1laga, donde vieron de primera mano el Plan Pastoral del Centro y la Pastoral en FP, adem\u00e1s de visitar la ciudad junto a los referentes Joaqu\u00edn Mart\u00edn, Tom\u00e1s S\u00e1nchez y Jos\u00e9 M. Tello.<\/p>\n

La segunda parada fue Salesianos Algeciras donde pudieron conocer aspectos organizativos de una Escuela Salesiana, como el modelo de Persona, adem\u00e1s de acudir al Ayuntamiento junto al director Salesiano, Juanfra Huertas, J. Ram\u00f3n Rodr\u00edguez y \u00c1lvaro D\u00edaz.<\/p>\n

Tambi\u00e9n tuvieron oportunidad de conocer el modelo Pastoral en una Casa Salesiana, de la mano del coordinador de pastoral, Antonio Ortiz. En La L\u00ednea de la Concepci\u00f3n conocieron el modelo de colegio sin comunidad salesiana, la estructura del AMPA, adem\u00e1s de visitar Gibraltar, junto a Andr\u00e9s Corbacho y Soraya Holgado.<\/p>\n

La visita continu\u00f3 con el desplazamiento a Sevilla donde pudieron ver in situ el funcionamiento del colegio Stma. Trinidad, con la acogida de Miguel Canino, coordinador inspectorial de Escuelas, y Marisa Ib\u00e1\u00f1ez. Por \u00faltimo, y como cierre de la experiencia, tuvieron la oportunidad de visitar la sede inspectorial y mantener un encuentro para profundizar en el perfil del educador salesiano, los procesos de formaci\u00f3n y la organizaci\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n, de la mano de Marta Iglesias, \u00d3scar Gonz\u00e1lez y Carlos Mart\u00edn.<\/p>\n

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