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La brecha digital, esa dicotom\u00eda entre quienes dominan el mundo digital y quienes se sienten apartados, es un tema habitual en nuestras conversaciones. Solemos asociarla a la diferencia generacional, imaginando a los j\u00f3venes como peces en el agua virtual mientras vemos a los mayores como n\u00e1ufragos a los que les cuesta Dios y ayuda el entender c\u00f3mo funciona el cacharrito que tienen en las manos.<\/p>\n
Es cierto que la adaptaci\u00f3n al cambio digital var\u00eda seg\u00fan la edad. Los adultos, con sus miedos e incertidumbres, han incorporado las herramientas digitales a su vida cotidiana, aunque no siempre con la fluidez de los j\u00f3venes. Sin embargo, negar la capacidad de los mayores para desenvolverse en el \u00e1mbito digital es negar su capacidad de aprendizaje y adaptaci\u00f3n.<\/p>\n
Otra manera de entender la brecha digital se manifiesta en el acceso desigual a las TIC. Las diferencias econ\u00f3micas, sociales, geogr\u00e1ficas y de g\u00e9nero provocan una exclusi\u00f3n que impacta negativamente en la sociedad, profundizando las desigualdades y limitando el acceso a la informaci\u00f3n, la participaci\u00f3n social y el desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n
En un mundo donde internet se ha convertido en un derecho esencial y una herramienta de primera necesidad, la brecha digital se torna a\u00fan m\u00e1s preocupante. He asistido a conversaciones de personas que colaboran en C\u00e1ritas parroquiales o bancos de alimentos y se quejan de que las personas que acuden a estos servicios tengan un tel\u00e9fono m\u00f3vil. Criticar esta realidad es negar la inclusi\u00f3n y su acceso a la igualdad de oportunidades.<\/p>\n
Adem\u00e1s de estos dos planteamientos que os acabo de exponer hay otra realidad que est\u00e1 comenzando a estudiarse y de la que cuanto antes seamos conscientes antes pondremos remedios. Se trata de la \u201cbrecha\u00a0 anal\u00f3gica\u201d o la \u201cbrecha real\u201d. Esta nueva realidad nos enfrenta a la paradoja inversa: la dificultad de los j\u00f3venes para desenvolverse en el mundo real. Un ni\u00f1o que no sabe estar una tarde en familia o que no disfruta de un paseo por el campo sin su m\u00f3vil nos alerta sobre la necesidad de un equilibrio entre lo digital y lo anal\u00f3gico.<\/p>\n
Es nuestra responsabilidad acompa\u00f1ar a las nuevas generaciones en el descubrimiento del mundo real. Ayudarles a disfrutar de la naturaleza, de la interacci\u00f3n humana, de la conversaci\u00f3n sin pantallas. Fomentar la observaci\u00f3n, la imaginaci\u00f3n y la creatividad m\u00e1s all\u00e1 del universo digital. Seamos conscientes de esta nueva brecha y ayudemos a los m\u00e1s peque\u00f1os a ver el mundo con los ojos humanos y no solo a trav\u00e9s de una pantalla.<\/p>\n
La brecha digital y la brecha anal\u00f3gica son dos caras de la misma moneda. Ambas nos exigen un cambio de mirada, una actitud consciente. La culpa no es de las pantallas, la responsabilidad es nuestra si queremos construir una sociedad donde la tecnolog\u00eda sea una herramienta para la inclusi\u00f3n y el desarrollo, no un factor de exclusi\u00f3n y desigualdad. Donde lo real se une a lo digital para hacernos m\u00e1s humanos.<\/p>\n
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Conocido es por todos el concepto de \u2018brecha digital\u2019 que afecta a los m\u00e1s mayores, pero \u00bfsomos conscientes del t\u00e9rmino \u2018brecha anal\u00f3gica\u2019 que se est\u00e1 produciendo entre las nuevas generaciones?<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":118008,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
La brecha digital, esa dicotom\u00eda entre quienes dominan el mundo digital y quienes se sienten apartados, es un tema habitual en nuestras conversaciones. Solemos asociarla a la diferencia generacional, imaginando a los j\u00f3venes como peces en el agua virtual mientras vemos a los mayores como n\u00e1ufragos a los que les cuesta Dios y ayuda el entender c\u00f3mo funciona el cacharrito que tienen en las manos.<\/p>
Es cierto que la adaptaci\u00f3n al cambio digital var\u00eda seg\u00fan la edad. Los adultos, con sus miedos e incertidumbres, han incorporado las herramientas digitales a su vida cotidiana, aunque no siempre con la fluidez de los j\u00f3venes. Sin embargo, negar la capacidad de los mayores para desenvolverse en el \u00e1mbito digital es negar su capacidad de aprendizaje y adaptaci\u00f3n.<\/p>
Otra manera de entender la brecha digital se manifiesta en el acceso desigual a las TIC. Las diferencias econ\u00f3micas, sociales, geogr\u00e1ficas y de g\u00e9nero provocan una exclusi\u00f3n que impacta negativamente en la sociedad, profundizando las desigualdades y limitando el acceso a la informaci\u00f3n, la participaci\u00f3n social y el desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>
En un mundo donde internet se ha convertido en un derecho esencial y una herramienta de primera necesidad, la brecha digital se torna a\u00fan m\u00e1s preocupante. He asistido a conversaciones de personas que colaboran en C\u00e1ritas parroquiales o bancos de alimentos y se quejan de que las personas que acuden a estos servicios tengan un tel\u00e9fono m\u00f3vil. Criticar esta realidad es negar la inclusi\u00f3n y su acceso a la igualdad de oportunidades.<\/p>
Adem\u00e1s de estos dos planteamientos que os acabo de exponer hay otra realidad que est\u00e1 comenzando a estudiarse y de la que cuanto antes seamos conscientes antes pondremos remedios. Se trata de la \u201cbrecha\u00a0 anal\u00f3gica\u201d o la \u201cbrecha real\u201d. Esta nueva realidad nos enfrenta a la paradoja inversa: la dificultad de los j\u00f3venes para desenvolverse en el mundo real. Un ni\u00f1o que no sabe estar una tarde en familia o que no disfruta de un paseo por el campo sin su m\u00f3vil nos alerta sobre la necesidad de un equilibrio entre lo digital y lo anal\u00f3gico.<\/p>
Es nuestra responsabilidad acompa\u00f1ar a las nuevas generaciones en el descubrimiento del mundo real. Ayudarles a disfrutar de la naturaleza, de la interacci\u00f3n humana, de la conversaci\u00f3n sin pantallas. Fomentar la observaci\u00f3n, la imaginaci\u00f3n y la creatividad m\u00e1s all\u00e1 del universo digital. Seamos conscientes de esta nueva brecha y ayudemos a los m\u00e1s peque\u00f1os a ver el mundo con los ojos humanos y no solo a trav\u00e9s de una pantalla.<\/p>
La brecha digital y la brecha anal\u00f3gica son dos caras de la misma moneda. Ambas nos exigen un cambio de mirada, una actitud consciente. La culpa no es de las pantallas, la responsabilidad es nuestra si queremos construir una sociedad donde la tecnolog\u00eda sea una herramienta para la inclusi\u00f3n y el desarrollo, no un factor de exclusi\u00f3n y desigualdad. Donde lo real se une a lo digital para hacernos m\u00e1s humanos.<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[367,362],"tags":[],"yoast_head":"\n