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En este segundo trimestre, el tema a abordar es el autocuidado del profesorado. Durante cuatro jueves consecutivos se est\u00e1 desgranando, mediante el di\u00e1logo con los 19 docentes inscritos, qu\u00e9 es el autocuidado, cu\u00e1les son sus principales necesidades, las fuentes de estr\u00e9s m\u00e1s comunes y c\u00f3mo elaborar estrategias para mantener una buena salud f\u00edsica y mental. Tambi\u00e9n se abordan temas relacionados con la \u00e9tica del cuidado en la Escuela y la importancia de dar herramientas al alumnado para que tambi\u00e9n sea capaz de su propio autocuidado.<\/p>\n
\u201cEste curso es una oportunidad para que los educadores de nuestros centros tengan un espacio donde poder parar y analizar, desde su propio autoconocimiento, qu\u00e9 necesitan para poder cuidarse y manejar sus fuentes de estr\u00e9s o las dificultades en su trabajo. A trav\u00e9s de reflexiones, din\u00e1micas y herramientas concretas, van elaborando su propio Plan de Autocuidado y tomando decisiones para su bienestar f\u00edsico y mental. Los retos y desaf\u00edos que acometen cada d\u00eda, y que se desarrollan en un ambiente educativo en constante cambio, hacen necesarios espacios donde poder expresarse y gestionarse emocionalmente\u201d, afirma Bego\u00f1a Rodr\u00edguez,<\/strong> formadora del curso.<\/p><\/blockquote>\n
[\/et_pb_text][et_pb_testimonial author=\u00bbD\u00e9bora Wainschenker\u00bb job_title=\u00bbProfesora de Secundaria\u00bb company_name=\u00bb Salesianos Santander %22Mar\u00eda Auxiliadora%22\u2028\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El curso de Autocuidado del docente est\u00e1 marcando en m\u00ed un antes y un despu\u00e9s. Con el formato de di\u00e1logos formativos, en cada sesi\u00f3n tenemos la oportunidad de participar: seg\u00fan nuestra preferencia, hablamos o escribimos en el chat. La tutora, Bego\u00f1a, nos da tiempo, nos escucha y toma en cuenta cada aportaci\u00f3n.<\/p>\n
Adem\u00e1s, las actividades que entregamos no solo son asequibles sino tambi\u00e9n enriquecedoras, de modo que en lugar de tener que cumplir con unos deberes, estamos dedic\u00e1ndonos un tiempo personal valioso, con orientaci\u00f3n profesional. Recomiendo much\u00edsimo este curso a cualquier profe que vea margen de mejora en su autocuidado.<\/p>\n
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19 docentes de centros salesianos de la inspector\u00eda Santiago el Mayor est\u00e1n participando durante el mes de marzo en la propuesta \u201cDi\u00e1logos formativos\u201d. La cita es todos los jueves a las cinco de la tarde.<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":136408,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
Dentro de la programaci\u00f3n formativa ofrecida por el departamento de Escuelas de la Inspector\u00eda Salesianos Santiago el Mayor se est\u00e1 desarrollando estos d\u00edas la segunda edici\u00f3n de los Di\u00e1logos formativos.<\/p>
En este segundo trimestre, el tema a abordar es el autocuidado del profesorado. Durante cuatro jueves consecutivos se est\u00e1 desgranando, mediante el di\u00e1logo con los 19 docentes inscritos, qu\u00e9 es el autocuidado, cu\u00e1les son sus principales necesidades, las fuentes de estr\u00e9s m\u00e1s comunes y c\u00f3mo elaborar estrategias para mantener una buena salud f\u00edsica y mental. Tambi\u00e9n se abordan temas relacionados con la \u00e9tica del cuidado en la Escuela y la importancia de dar herramientas al alumnado para que tambi\u00e9n sea capaz de su propio autocuidado.<\/p>
\u201cEste curso es una oportunidad para que los educadores de nuestros centros tengan un espacio donde poder parar y analizar, desde su propio autoconocimiento, qu\u00e9 necesitan para poder cuidarse y manejar sus fuentes de estr\u00e9s o las dificultades en su trabajo. A trav\u00e9s de reflexiones, din\u00e1micas y herramientas concretas, van elaborando su propio Plan de Autocuidado y tomando decisiones para su bienestar f\u00edsico y mental. Los retos y desaf\u00edos que acometen cada d\u00eda, y que se desarrollan en un ambiente educativo en constante cambio, hacen necesarios espacios donde poder expresarse y gestionarse emocionalmente\u201d, afirma Bego\u00f1a Rodr\u00edguez,<\/strong> formadora del curso.<\/p><\/blockquote>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[4524,2016,2874],"tags":[],"class_list":["post-136404","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ambientes","category-escuelas","category-ssm","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"yoast_head":"\n
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