{"id":1866,"date":"2018-01-25T12:50:45","date_gmt":"2018-01-25T12:50:45","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=1866"},"modified":"2018-01-25T12:50:45","modified_gmt":"2018-01-25T12:50:45","slug":"las-escuelas-salesianas-de-cataluna-ciutadella-huesca-y-monzon-presentan-el-perfil-competencial-para-su-alumnado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/las-escuelas-salesianas-de-cataluna-ciutadella-huesca-y-monzon-presentan-el-perfil-competencial-para-su-alumnado\/","title":{"rendered":"Colegios salesianos presentan el perfil competencial para su alumnado"},"content":{"rendered":"
En el marco de los d\u00edas previos a la celebraci\u00f3n de la fiesta de San Juan Bosco, el fundador de los Salesianos, el 31 de enero, las escuelas salesianas\u00a0impulsan una campa\u00f1a<\/b>\u00a0para dar a conocer su apuesta por el modelo de persona y el perfil competencial de salida para su alumnado.<\/div>\n
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El perfil competencial que se impulsa desde escuelas salesianas trabaja a partir de la\u00a0acogida incondicional y el acompa\u00f1amiento<\/b>\u00a0personalizado del alumnado y se concreta en doce competencias (dodecaedro): personas\u00a0Emprendedoras, Responsables, Aut\u00f3nomas, Colaboradoras, creativas, Cr\u00edticas, Resolutivas, Abiertas, Resilientes, Comunicativas, ingeniosas y Comprometidas<\/i>.<\/div>\n
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Carles Rubio<\/b>, Coordinador de las escuelas salesianas, destaca que \u00ablos educadores de nuestras escuelas tenemos como misi\u00f3n ofrecer una educaci\u00f3n integral de calidad, basada en los valores del Evangelio y el sistema educativo de Don Bosco, buscando la formaci\u00f3n de todas las dimensiones de la persona, explicitadas aqu\u00ed a trav\u00e9s de doce competencias. En este proceso educativo, se propone a cada joven un modelo de crecimiento personal que est\u00e1 orientado al encuentro con Jesucristo y el descubrimiento del propio proyecto de vida, en el que encuentra el sentido a la misma y su incorporaci\u00f3n a la sociedad y a la Iglesia\u00bb.<\/div>\n
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C\u00f3mo se llega al perfil competencial actual<\/u><\/b><\/div>\n

En el trienio 2016-2019, las escuelas salesianas de la Zona Norte (Catalu\u00f1a, provincia de Huesca y Baleares) de la Inspector\u00eda Mar\u00eda Auxiliadora est\u00e1n inmersas en un proceso para impulsar la\u00a0innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/b>\u00a0que ha girado en torno a la creaci\u00f3n de entornos potentes de aprendizaje para desarrollar con excelencia las competencias del alumnado a trav\u00e9s de metodolog\u00edas activas, tales como el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje basado en problemas, el trabajo por proyectos, las inteligencias m\u00faltiples o la evaluaci\u00f3n por competencias, entre otros.<\/p>\n

En este proceso el punto de partida ha sido centrado en la reflexi\u00f3n sobre finalidad educativa y pastoral de nuestras escuelas. El resultado de esta din\u00e1mica de trabajo compartido ha sido la elaboraci\u00f3n del\u00a0perfil competencial de salida<\/b>, reflejado en dicho dodecaedro, que recoge aquellas competencias imprescindibles para encarar con \u00e9xito los retos del siglo XXI.<\/div>\n
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La\u00a0Inspector\u00eda salesiana Mar\u00eda Auxiliadora<\/a>\u00a0cuenta con una red formada por 60 escuelas, 29 centros de formaci\u00f3n profesional, 52.000 alumnos, 3.500 profesores y 600 miembros del personal de administraci\u00f3n y servicio.<\/div>\n
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