{"id":4685,"date":"2018-05-25T06:32:13","date_gmt":"2018-05-25T06:32:13","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=4685"},"modified":"2018-05-25T06:32:13","modified_gmt":"2018-05-25T06:32:13","slug":"pascual-chavez-eduquemos-a-jovenes-conscientes-competentes-corresponsables-y-pro-activos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/pascual-chavez-eduquemos-a-jovenes-conscientes-competentes-corresponsables-y-pro-activos\/","title":{"rendered":"Pascual Ch\u00e1vez: \u201cEduquemos a j\u00f3venes conscientes, competentes, corresponsables y pro-activos\u201d"},"content":{"rendered":"

Durante su visita a Pamplona para predicar la novena de Mar\u00eda Auxiliadora, hemos tenido la oportunidad de conversar un rato con Pascual Ch\u00e1vez Villanueva, Rector Mayor em\u00e9rito de la Congregaci\u00f3n Salesiana, quer\u00edamos saber m\u00e1s de su persona, su vida, lo que piensa y hemos hablado de la situaci\u00f3n actual en el mundo, de c\u00f3mo educar, de c\u00f3mo \u00e9l se mueve en las redes sociales y de la importancia de la comunicaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n

M\u00e1s de 11.000 seguidores en Twitter \u00bfcu\u00e1l es su relaci\u00f3n con las Redes Sociales?<\/b><\/p>\n

Uso WhatsApp y twitter. De Facebook tuve una p\u00e1gina cuando era Rector Mayor, que todav\u00eda est\u00e1 ah\u00ed, cuando termin\u00e9 como Rector Mayor la dej\u00e9, \u00c1ngel (actual Rector Mayor) inicialmente sigui\u00f3 esa misma p\u00e1gina y todos los seguidores en Facebook pasaron a serlo del nuevo Rector Mayor.<\/p>\n

En twitter cada d\u00eda pongo 3 mensajes en ingl\u00e9s, italiano y espa\u00f1ol. Pero sobre todo me gusta estar en comunicaci\u00f3n, me gusta interactuar. Evitar que la comunicaci\u00f3n sea unilateral, que sea verdaderamente una comunicaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfEso ser\u00eda para lo que se han creado las Redes Sociales?<\/b><\/p>\n

Lo que ocurre es que muchas de las veces solo se tratan de mandar mensajes y lo que yo busco en mi participaci\u00f3n en Redes Sociales es una doble finalidad: iluminar la mente para hacer bueno el coraz\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfPara eso hay un proceso?<\/b><\/p>\n

Eso es. No me gusta reenviar mensajes s\u00f3lo por el hecho de que me los mandan. Si no me identifico no lo mando, y para enviarlo ofrezco con \u00e9l una clave de lectura, lo hago m\u00edo y decido qu\u00e9 quiero comunicar con ese mensaje.<\/p>\n

Es la riqueza de uso de las Redes Sociales<\/b><\/p>\n

Claro, pero el problema es que \u2026no hay una comunicaci\u00f3n real. Hay una indigesti\u00f3n de mensajes, sobre todo con mucho narcisismo. Predomina el \u201clike\u201d, me gusta no me gusta\u2026y sobre todo si gusto o no gusto\u2026. Por eso creo que lo importante es lo que cada uno tiene en la mente y lo que quiere comunicar.<\/p>\n

Pascual Ch\u00e1vez es conocido como alguien que desde el principio entr\u00f3 en las Redes Sociales cuando era Rector Mayor de la Congregaci\u00f3n Salesiana. La raz\u00f3n la da \u00e9l mismo \u201c<\/b>porque soy alguien que siempre quiere comunicar. Yo he usado mucho la televisi\u00f3n, en mis tiempos de Rector Mayor me segu\u00edan a todas las partes el equipo de audiovisual que los salesianos tenemos en Tur\u00edn, esto permit\u00eda que fuera muy conocido el trabajo de la congregaci\u00f3n en el mundo, aprovechando las visitas que yo hac\u00eda, nos dio una difusi\u00f3n incre\u00edble. Por ejemplo, en Italia hab\u00eda 40 canales que pasaban nuestros productos porque eran muy buenos productos, bien hechos y con un mensaje que contar.<\/p>\n

Al finalizar su servicio como Rector Mayor de los Salesianos se puso a disposici\u00f3n de la Congregaci\u00f3n, las Hijas de Mar\u00eda Auxiliadora, la Familia Salesiana y la Iglesia en general <\/b>\u201cnormalmente para acompa\u00f1ar espiritualmente en ejercicios, conferencias, novenarios\u201d.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo prepara sus propuestas?<\/b> Estoy siempre leyendo. Compro los libros que van emergiendo para estar actualizado.<\/p>\n

\u00bfLee los libros en su idioma original?<\/b> Puedo leerlos en ingl\u00e9s, espa\u00f1ol, franc\u00e9s, italiano, alem\u00e1n. Siempre es m\u00e1s rico, aunque ahora hay traducciones muy profesionales y fiables, se pueden tener versiones muy buenas. Para tener una visi\u00f3n del mundo, perfecto. Otra cosa es si quieres hacer un trabajo de investigaci\u00f3n, para eso hay que ir a las fuentes originales, pero si no, no es necesario. Leo mucho, me intereso mucho por lo que pasa.<\/p>\n

Nos cuenta que tiende mucho a hacer an\u00e1lisis <\/b>\u201csobre todo de la realidad social, eclesial, cultural para saber qu\u00e9 est\u00e1 emergiendo en el tiempo en que vivimos: tanto desaf\u00edos\u00a0 <\/span>como oportunidades y pensar en c\u00f3mo responder\u201d.<\/p>\n

La conversaci\u00f3n es muy clara, las propuestas de vida y educativas que nos hace son evidentes desde un an\u00e1lisis exhaustivo de la realidad, nos surge la duda \u00bfc\u00f3mo funciona su cabeza, c\u00f3mo hace para analizar todo con tanta claridad y con propuestas tan convincentes? <\/b><\/p>\n

Lo cierto es que siempre he tenido una sensibilidad muy grande por lo que pasa, siempre he tenido el inter\u00e9s por saber en qu\u00e9 mundo estoy viviendo y qu\u00e9 estoy haciendo yo en el mundo y al mismo tiempo tratar de decir que es lo que estoy llamado a hacer en este contexto y\u2026act\u00fao.<\/p>\n

\u00bfY c\u00f3mo ve la realidad actual?<\/b><\/p>\n

Desde el punto de vista social a nivel mundial existe un problema muy serio, la falta de una gobernanza a nivel mundial, lo que est\u00e1 permitiendo una exhibici\u00f3n de fuerzas de los que tienen m\u00e1s poder, sea Estados Unidos, China, Rusia\u2026que hace muy dif\u00edcil llegar a ning\u00fan acuerdo. Un ejemplo: Rusia se apropia ileg\u00edtimamente de Crimea, sin que la Uni\u00f3n Europea a la que pertenece Ucrania no diga nada. No puede decir nada, no la puede contrarrestar.<\/p>\n

Luego esta todo el problema de Taiwan en relaci\u00f3n con China. China que adem\u00e1s est\u00e1 en conflicto con Jap\u00f3n por las islas Kuriles\u2026 y con el mar de la China y que se extiende pr\u00e1cticamente hasta Singapur. Toda esta situaci\u00f3n est\u00e1 haciendo al mundo muy fr\u00e1gil, el Pap\u00e1 Francisco habla desde hace mucho tiempo de una guerra mundial en pedazos: si ves el medio Oriente \u00bfc\u00f3mo es posible que una guerra tan localizado como es la de Siria, despu\u00e9s de 6 a\u00f1os no se logre concluir? \u00bfqui\u00e9n promueve al ISIS? \u00bfQui\u00e9n combate al ISIS? \u00bfQui\u00e9n apoya a los rebeldes, qui\u00e9n combate a los rebeldes?<\/p>\n

Esta situaci\u00f3n es triste, dolorosa y peligrosa. Ahora con todos estos nacionalismos, comenzando con el de Trump, de decir que Estados Unidos tiene que llegar a ser el n\u00famero uno de nuevo, que es un desaf\u00edo hasta incluso militar. Estamos en una carrera armament\u00edstica de nuevo, que comienza con la guerra comercial. Por ejemplo, los impuestos que Estados Unidos ha puesto a los pa\u00edses con quienes tiene un d\u00e9ficit comercial: China, M\u00e9xico y Alemania, tambi\u00e9n para toda Europa y as\u00ed sucesivamente\u2026<\/p>\n

Aunque tambi\u00e9n hay cosas positivas: la sensibilidad para los derechos humanos, una mayor valoraci\u00f3n de la mujer\u2026 pero al mismo tiempo hay unos desequilibrios econ\u00f3micos escandalosos: grandes fortunas frente a mil millones de personas que se mueren de hambre, la supremac\u00eda del capitalismo que genera no ya excedentes econ\u00f3micos, sino excedentes sociales: personas descartadas, racismo, c\u00f3mo sigue cambiando el medio ambiente por la falta de responsabilidad y estamos \u201ctermin\u00e1ndonos esta casa que el Se\u00f1or nos ha dado\u201d. Son desaf\u00edos muy grandes.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo educadores qu\u00e9 podemos hacer? \u00bfCu\u00e1l es nuestro papel?<\/b> Hay que tener una visi\u00f3n global del mundo y eso es importante, para no ser miopes y una visi\u00f3n de d\u00f3nde estoy viviendo y en qu\u00e9 momento y al mismo tiempo actuar localmente: \u201cyo no puedo resolver los problemas, pero s\u00ed de d\u00f3nde estoy: con mis actitudes, mis opciones, con mi forma de organizar la vida\u201d.<\/p>\n

La pregunta que nos tenemos que hacer \u00bfqu\u00e9 tipo de chicos y chicas quiero que salgan de mis colegios? Y yo creo que debemos hacerlos conscientes,<\/b> qu\u00e9 sepan en que mundo est\u00e1n viviendo, cu\u00e1les son los desaf\u00edos que tiene, cu\u00e1les las oportunidades. Lo segundo, muy competentes<\/b> porque si no lo son es in\u00fatil que piensen que porque son buenas personas van a tener un lugar en una sociedad que los califica por si est\u00e1n o no a la altura de lo que se les pide. Les hacemos un flaco favor cuando no los preparamos. Tenemos que conseguir que se sientan corresponsable<\/b>s. En el pasado en la educaci\u00f3n quiz\u00e1 promovimos mucho el \u00e9xito personal, hoy hay que educar a j\u00f3venes para que formen parte de una ciudadan\u00eda pro activa,<\/b> que busque el bien com\u00fan, donde no simplemente nos sintamos bien personalmente, nos autoafirmemos. Hay que conseguir tener una visi\u00f3n de una gran corresponsabilidad.<\/p>\n

\u00bfF\u00e1cil?<\/b> (sonr\u00ede) claro que no, porque hoy en d\u00eda impera un individualismo en el que incluso hablar de solidaridad resulta amenazador \u00bfpor qu\u00e9 tengo que compartir con otro lo que tengo? En la actualidad no se habla de igualdad, ni de fraternidad, se \u201cjuega\u201d a los niveles m\u00e1s bajos, no a los m\u00e1s altos.<\/p>\n

Esto es nuestro mundo y, obviamente, en una sociedad cada vez m\u00e1s tecnificada viene una racionalidad que es de tipo pragm\u00e1tico: lo que importa es que funcione, que sea productivo, con los menos recursos posibles y ganar lo m\u00e1s que se pueda. Ah\u00ed toda la parte humanitaria no tiene lugar.<\/p>\n

\u00bfEntonces, c\u00f3mo hay que educar hoy?<\/b> Hay que educar el coraz\u00f3n de la gente, no solamente el cerebro.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se lo contamos a los j\u00f3venes?<\/b><\/p>\n

Aqu\u00ed viene la propuesta educativa. No me basta con tener una estructura moderna, nueva, el problema es cu\u00e1l va a ser el proyecto educativo que yo quiero, por eso dec\u00eda el otro d\u00eda en la puesta de la primera piedra de Salesianos Pamplona \u00bfcu\u00e1l es el perfil de salida de los chicos que yo quiero que salgan de este centro? Porque eso es lo que legitimar\u00e1 y justificar\u00e1 una inversi\u00f3n tan grande, son millones de euros los que costar\u00e1 el edificio, y no es para sacar dinero, no es para especular, para esto est\u00e1 la bolsa.<\/p>\n

En la propuesta educativa lo primero hay que hacer es creer en los j\u00f3venes. Debe haber una alianza educativa entre Estado, Familias e instituciones. Sin esto no hay educaci\u00f3n. El Estado tiene que garantizar la educaci\u00f3n para que las familias puedan elegir d\u00f3nde educar a sus hijos, no siempre hay estas posibilidades.<\/p>\n

Luego los padres de familia no tienen que entender la escuela como la agencia donde descargan su responsabilidad de estudiar, el primer educador debe ser el padre o la madre de familia y tiene que identificarse con la propuesta educativa del centro\u2026no tiene que estar enfrentado.<\/p>\n

Sin una alianza educativa es muy dif\u00edcil por eso desde hace muchos a\u00f1os se empez\u00f3 a hablar de Comunidad Educativa. La cadena de transmisi\u00f3n de valores qued\u00f3 rota, antes ten\u00edamos una visi\u00f3n monol\u00edtica de la sociedad que hoy no existe. La familia era la que comunicaba los valores fundamentales de la persona, la escuela, la iglesia y el oratorio los desarrollaban, la sociedad los tutelaba. Hoy los problemas comienzan en la familia, no solamente no hay valores, sino que con frecuencia hay experiencias muy duras para los chicos.<\/p>\n

Ese chico llega a la escuela y en la escuela lo que interesa es el cumplimento de un curriculum acad\u00e9mico que le va a pedir el Estado \u00bfa qui\u00e9n le interesa la persona? A ninguno, aparentemente a todos, pero en el fondo a ninguno y en este sistema prevalece la disciplina y el rendimiento acad\u00e9mico.<\/p>\n

Y luego el chico o la chica no necesita ir a la sociedad para que les tutele. Tienen un Smartphone y el mal y el bien le llega por ah\u00ed, desde sus tel\u00e9fonos, ah\u00ed est\u00e1n sus referentes.<\/p>\n

\u00bfTenemos la batalla perdida?<\/b><\/p>\n

Los j\u00f3venes no identifican su educaci\u00f3n con la escuela, no se identifica con tener profesores, entrenadores\u2026 el educador tiene que ser una persona que logra ganarse su confianza, que le merece credibilidad, que le abre el coraz\u00f3n y por lo tanto el maestro se convierte en un referente y le puede pasar, no solamente lo que sabe de f\u00edsica, de qu\u00edmica, de historia\u2026le podr\u00e1 pasar la visi\u00f3n de mundo que tiene\u2026ahora esa visi\u00f3n del mundo viene del continente digital.<\/p>\n

El problema es que hoy en d\u00eda quien est\u00e1 plasmando la forma de pensar est\u00e1 en \u201cinternet\u201d. Antes pens\u00e1bamos que era una grand\u00edsima base de datos de la que te pod\u00edas servir, hoy no es as\u00ed, se convierte en una agencia educativa mucho m\u00e1s poderosa que cualquier escuela.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el papel de los educadores?<\/b><\/p>\n

Debemos formar para el uso de estos medios\u2026estar ah\u00ed y formar. \u00bfc\u00f3mo es posible que el sr. Bill Gates diga que a su hijo no le da un Smartphone antes de los 13 a\u00f1os? y es un hombre que sabe de lo que habla porque es el propietario de Google y no usan el ordenador m\u00e1s de tres horas al d\u00eda. Educar en el bueno uso para evitar lo que ya existe: la dependencia de estas herramientas\u2026<\/p>\n

Uno de los grandes problemas que est\u00e1n viviendo los j\u00f3venes de hoy es la soledad en la que viven. Nosotros ten\u00edamos familias con m\u00e1s hermanos y hermanas. Ahora suelen ser familias de un hijo, que llegar\u00e1 a casa sin que haya nadie que lo espere, todo el mundo tiene llave, en lo que lo m\u00e1s normal es que use la comunicaci\u00f3n virtual, para ellos estar conectado es una forma de ser y las relaciones \u201cvirtuales\u201d y c\u00f3mo se gestionen es muy importante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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