{"id":67970,"date":"2022-01-28T11:20:14","date_gmt":"2022-01-28T11:20:14","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=67970"},"modified":"2022-02-09T15:19:52","modified_gmt":"2022-02-09T15:19:52","slug":"uniendo-la-formacion-profesional-de-europa-y-africa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/uniendo-la-formacion-profesional-de-europa-y-africa\/","title":{"rendered":"Uniendo la Formaci\u00f3n Profesional de Europa y \u00c1frica"},"content":{"rendered":"

Tech Don Bosco, <\/strong>en colaboraci\u00f3n con cuatro colegios de la Inspector\u00eda Santiago el Mayor (SSM)<\/strong>,\u00a0 participa en el Proyecto SAAM (<\/span>Supporting Alliance for African Mobility<\/span><\/i>). En el marco de Erasmus+<\/strong>, el proyecto busca establecer relaciones de colaboraci\u00f3n y ayuda mutua entre centros de Formaci\u00f3n Profesional de Europa y \u00c1frica<\/strong>.<\/span><\/p>\n

El proyecto se realiza en colaboraci\u00f3n con un buen n\u00famero de <\/span>partners<\/span><\/i> europeos y africanos. Al tratarse de un programa Erasmus+, uno de sus objetivos es promover y facilitar la movilidad de 300 estudiantes africanos que realizar\u00e1n pr\u00e1cticas en empresas europeas. Adem\u00e1s, m\u00e1s de 200 docentes europeos y africanos realizar\u00e1n periodos de observaci\u00f3n laboral en el continente opuesto de acogida con el objetivo de acercar los dos sistemas educativos para facilitar y hacer posible la movilidad entre \u00c1frica y Europa en el \u00e1mbito de la formaci\u00f3n profesional. En el Proyecto SAAM se ha pretendido ampliar el horizonte de las movilidades fuera de Europa, por y con el continente africano.<\/span><\/p>\n

En efecto, 17 socios de Europa han entrado en relaci\u00f3n con 19 socios de \u00c1frica a fin de entablar relaciones de colaboraci\u00f3n en el campo de la Formaci\u00f3n Profesional. As\u00ed, el encuentro entre los sistemas educativos de ambos continentes puede hacer posible el desarrollo de competencias a partir de la experiencia compartida por los distintos <\/span>partners<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Por la pandemia<\/strong><\/p>\n

Inicialmente, el proyecto ten\u00eda previsto que las primeras movilidades se realizaran en el a\u00f1o 2020, visitando los socios europeos los centros africanos, pero la pandemia que afect\u00f3 al mundo entero provoc\u00f3 un cambio de planes. De hecho, el proyecto continu\u00f3, pero las visitas tuvieron que transformarse en encuentros virtuales por videoconferencia entre los socios.<\/span><\/p>\n

No obstante, la paulatina mejora de la situaci\u00f3n sanitaria en el mundo, gracias sobre todo a los planes de vacunaci\u00f3n en los pa\u00edses europeos y a la sensiblemente menor incidencia de la pandemia en los pa\u00edses africanos, el proyecto pudo comenzar sus movilidades en el \u00faltimo trimestre del terminado a\u00f1o 2021.<\/span><\/p>\n

En efecto, por parte de Tech Don Bosco, en las \u00faltimas semanas de octubre y las primeras de noviembre, Javier Aguado<\/strong> (responsable de internacionalizaci\u00f3n de Tech) y Arturo Alonso<\/strong> (sdb) han realizado la primera movilidad desplaz\u00e1ndose a \u00c1frica, d\u00f3nde han podido conocer personalmente, junto con profesores de otros centros de FP europeos, el modo como funciona la formaci\u00f3n profesional (<\/span>VET education<\/span><\/i>) en aquellos pa\u00edses. Javier en Ben\u00edn, y Arturo en Liberia y Kenia, han vivido una intensa experiencia de intercambio cultural que abre el camino de la pr\u00f3xima colaboraci\u00f3n entre los centros africanos y los de la Inspector\u00eda Santiago el Mayor con los que tendr\u00e1n relaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos meses (Le\u00f3n Centro Don Bosco<\/strong>, Aranjuez Loyola<\/strong> y Madrid Ciudad de los Muchachos<\/strong>).<\/span><\/p>\n

\u00a1La experiencia no ha hecho m\u00e1s que comenzar! El pr\u00f3ximo paso ser\u00e1 la visita a nuestros centros y a nuestra cultura de profesores de los centros africanos. Ya se est\u00e1 organizando esta segunda movilidad, que tendr\u00e1 lugar en el mes de febrero de 2022, en la que tres educadores de cada uno de los centros africanos visitar\u00e1n a los tres <\/span>partners<\/span><\/i> europeos, un africano a cada uno de los tres centros europeos. En consecuencia, un educador de Liberia visitar\u00e1 Salesianos Loyola (Aranjuez), uno de Sud\u00e1n estar\u00e1 en Salesianos Deusto (Bilbao), uno de Benin dedicar\u00e1 unas semanas en el Centro Don Bosco (Le\u00f3n), y otro de Kenia tendr\u00e1 la oportunidad de conocer Salesianos Ciudad de los Muchachos (Madrid).<\/span><\/p>\n

La aventura contin\u00faa. De hecho, est\u00e1 en pleno desarrollo. Y est\u00e1 consiguiendo su objetivo. SAAM es un t\u00e9rmino de una de las lenguas nativas africanas, que significa precisamente\u2026 \u00bfunidos? Esa es la pretensi\u00f3n del Proyecto SAAM, y en ello se est\u00e1n poniendo fuerzas, ilusiones, energ\u00edas, y\u2026 mucha vida.<\/span><\/p>\n\n\t\t