{"id":68477,"date":"2021-09-30T10:18:27","date_gmt":"2021-09-30T08:18:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.salesianos.edu\/?p=64468"},"modified":"2021-09-30T10:18:27","modified_gmt":"2021-09-30T08:18:27","slug":"bosco-global-dinamiza-un-curso-sobre-aprendizaje-basado-en-juegos-para-educadores-y-educadoras-de-la-fundacion-once","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/bosco-global-dinamiza-un-curso-sobre-aprendizaje-basado-en-juegos-para-educadores-y-educadoras-de-la-fundacion-once\/","title":{"rendered":"Bosco Global dinamiza un curso sobre Aprendizaje Basado en Juegos para educadores y educadoras de la Fundaci\u00f3n ONCE"},"content":{"rendered":"

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Por Bosco Global<\/em><\/a><\/p>\n

Entre el 21 y el 23 de septiembre el equipo de Educaci\u00f3n para el Desarrollo ha impartido en Sevilla una formaci\u00f3n sobre ABJ a personal educador de la Fundaci\u00f3n ONCE.<\/em><\/p>\n

El equipo de Educaci\u00f3n para el Desarrollo de Bosco Global dinamiz\u00f3 en Sevilla el curso\u00a0Aprendizaje basado en juegos y gamificaci\u00f3n en el ocio y tiempo libre<\/em>\u00a0en alumnado con discapacidad visual<\/em>\u00a0para un grupo de 5 educadores y educadoras de los centros de recursos educativos (CRE) de la Fundaci\u00f3n ONCE de Sevilla y Barcelona.<\/p>\n

El curso tuvo como objetivo principal dar a conocer el aprendizaje a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de juegos como estrategia pedag\u00f3gica, una metodolog\u00eda en la que priman la motivaci\u00f3n y el protagonismo de la persona que aprende. Para Rosa M. Macarro, una de las ponentes, se ha alcanzado el objetivo previsto ya que los educadores y las educadoras participantes han destacado que se llevan\u00a0\u00abla idea de dar mayor importancia a la necesidad de incluir a los chavales y las chavales desde el principio, desde el dise\u00f1o, en las actividades que vayan a realizar, partiendo de sus intereses\u00bb.<\/em><\/p>\n

Javi Medina, el otro ponente del curso, destaca que \u00abLos dinamizadores y las dinamizadoras hemos aprendido muchas cosas sobre adaptaci\u00f3n de procesos educativos, en especial de juegos, a personas con discapacidad visual<\/em>.\u00a0Ha sido un grupo muy participativo y con muchas ganas de aprender, lo cual es esencial en este tipo de cursos que usan metodolog\u00edas activas. Se nota que los educadores y las educadoras participantes son un grupo de personas muy creativas y comprometidas con su trabajo\u00bb.<\/em><\/p>\n

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La formaci\u00f3n ha permitido a las personas participantes conocer el proceso de creaci\u00f3n de un juego adaptado a las necesidades y a los intereses de los chicos y las chicas con los que estos grupos de educadores trabajan de forma habitual. Adem\u00e1s, han podido abordar \u00a0los elementos principales del ABJ (Aprendizaje Basado en Juegos) y de la gamificaci\u00f3n (tipos de jugadores, mec\u00e1nicas, narrativa, puntos e insignias, evaluaci\u00f3n, etc.).<\/p>\n

Los educadores y las educadoras participantes han destacado en la evaluaci\u00f3n que \u00abel curso nos ha permitido salir de la gincana\u00bb y que\u00a0<\/em>han\u00a0\u00abaprendido que existen infinidad de herramientas que podemos usar para crear actividades educativas y l\u00fadicas, as\u00ed como sistematizar el proceso de creaci\u00f3n de un juego, la selecci\u00f3n de las mec\u00e1nicas y distintas herramientas digitales que podemos utilizar\u00bb.<\/em><\/p>\n

Fruto de este trabajo ha sido la creaci\u00f3n de un juego para desarrollar habilidades sociales, asertividad y empat\u00eda, que contribuya a garantizar una\u00a0educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos (ODS 4).<\/strong><\/p>\n

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