{"id":68487,"date":"2021-10-07T09:46:41","date_gmt":"2021-10-07T07:46:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.salesianos.edu\/?p=64677"},"modified":"2021-10-07T09:46:41","modified_gmt":"2021-10-07T07:46:41","slug":"la-importancia-del-aprendizaje-basado-en-juegos-abj-para-la-formacion-de-ninos-ninas-adolescentes-y-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/la-importancia-del-aprendizaje-basado-en-juegos-abj-para-la-formacion-de-ninos-ninas-adolescentes-y-jovenes\/","title":{"rendered":"La importancia del Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) para la formaci\u00f3n de ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes y j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"

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Por Bosco Global<\/em><\/a><\/p>\n

Un total de 53 educadores y educadoras, principalmente profesorado de secundaria de los Colegios Salesianos de Huesca y Monz\u00f3n, participaron el pasado 5 de octubre en una sesi\u00f3n formativa online organizada por Bosco Global con el objetivo de conocer la importancia que tiene el juego como herramienta para el aprendizaje. <\/strong><\/em><\/p>\n

La sesi\u00f3n se enmarc\u00f3 en una de las actividades del proyecto \u201cJuegos por el medioambiente dise\u00f1ados por grupos de j\u00f3venes dirigidos a otros j\u00f3venes, voluntariado local y a la ciudadan\u00eda en general\u00bb, <\/strong>financiado por el Gobierno de Arag\u00f3n.<\/p>\n

Rosa Macarro<\/strong>, t\u00e9cnica de Educaci\u00f3n para el Desarrollo de Bosco Global, explic\u00f3 en qu\u00e9 consiste la gamificaci\u00f3n, cu\u00e1l es su contexto hist\u00f3rico y su metodolog\u00eda. Adem\u00e1s, Rosa insisti\u00f3 en la importancia de dotar a las personas educadoras de recursos de gamificaci\u00f3n <\/strong>para aplicarlos en los contextos de aprendizaje en los que se mueven.<\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n, Fernando La Fuente<\/strong>, profesor de los Salesianos de Huesca y creador de juegos como \u00abCartaventuras\u00bb y \u201cLibrojuegos\u201d habl\u00f3 sobre la parte m\u00e1s pr\u00e1ctica de la creaci\u00f3n y el uso del juego.<\/p>\n

Los asistentes mostraron su inter\u00e9s por aplicar esta metodolog\u00eda en diferentes tem\u00e1ticas. En ese sentido, Bel\u00e9n Ortiz<\/strong>, del colegio salesiano de Monz\u00f3n, pregunt\u00f3 sobre algunas sugerencias de juegos para abordar la emergencia clim\u00e1tica<\/strong> desde el ABJ para su alumnado de 1\u00ba de la ESO.<\/p>\n

Bel\u00e9n forma parte del proyecto financiado por el Gobierno de Arag\u00f3n, ayudando en la creaci\u00f3n de juegos por parte del alumnado, los cu\u00e1les despu\u00e9s ense\u00f1ar\u00e1n estos juegos a otro alumnado que los probar\u00e1 en su centro.<\/strong><\/p>\n

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