{"id":71144,"date":"2022-02-28T08:52:06","date_gmt":"2022-02-28T08:52:06","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=71144"},"modified":"2022-02-28T08:52:13","modified_gmt":"2022-02-28T08:52:13","slug":"trabajando-la-autoestima-y-la-empatia-con-los-adolescentes-y-jovenes-en-las-aulas-de-moron-de-la-frontera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/trabajando-la-autoestima-y-la-empatia-con-los-adolescentes-y-jovenes-en-las-aulas-de-moron-de-la-frontera\/","title":{"rendered":"Trabajando la autoestima y la empat\u00eda con los adolescentes y j\u00f3venes en las aulas de Mor\u00f3n de la Frontera"},"content":{"rendered":"
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Un grupo de 28 chicos y chicas del IES Fray Bartolom\u00e9 de las Casas de Mor\u00f3n de la Frontera, dinamizados por Bosco Global, reflexionan sobre c\u00f3mo se construye la autoestima y c\u00f3mo influye en ella los mensajes que recibimos de nuestro entorno.<\/em><\/p>\n En el contexto de las actuaciones que Bosco Global realiza en el Instituto y en el marco del proyecto \u00abComunidades educativas promotoras de cultura de paz que inciden en la prevenci\u00f3n de los discursos de odio\u00bb<\/strong>\u00a0que la ONGD lleva cabo en Andaluc\u00eda con el apoyo de la\u00a0Agencia Andaluza de Cooperaci\u00f3n Internacional para el Desarrollo (AACID)<\/strong>\u00a0y la colaboraci\u00f3n del\u00a0Ayuntamiento de Mor\u00f3n de Frontera<\/strong>, dentro del programa Ciudades ante las drogas, se impulsa esta actividad que trata de empoderar la figura del joven\u00a0como mediador en el conflicto<\/strong>\u00a0entre iguales.<\/p>\n Un proceso personalizado en cada grupo de trabajo<\/strong><\/p>\n Tras un trabajo inicial de analizar c\u00f3mo se construye la autoestima y c\u00f3mo influyen en ella los mensajes que recibimos, as\u00ed como otras cuestiones derivadas de la influencia de los discursos de odio en\u00a0la construcci\u00f3n de la cultura de paz<\/strong>, los adolescentes y j\u00f3venes han dise\u00f1ado diferentes actividades para trabajar estas cuestiones en el aula.<\/p>\n Las actividades han sido muy diversas y han dependido de las necesidades de cada grupo, as\u00ed como de los problemas que estos j\u00f3venes mediadores han detectado en cada una de las clases.<\/p>\n