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Los adultos, a veces, pensamos que los adolescentes pasan demasiado tiempo delante de las pantallas. Que deber\u00edan dedicar m\u00e1s tiempo a leer, estudiar y relacionarse con sus amigos de otra manera. No ser\u00e9 yo quien contradiga esa opini\u00f3n, pero s\u00ed creo que debemos ser conscientes que las cosas han cambiado, no todo es tan malo como creemos y un cambio de mirada nos ayudar\u00e1 a ver las cosas positivas del progreso que estamos viviendo.<\/p>\n
Antes de seguir con el texto quiero hacerte una pregunta: \u00bfCu\u00e1ndo fue la \u00faltima vez que usaste YouTube<\/em>? Seguramente fuera para escuchar una canci\u00f3n, o tal vez no. Ahora recuerda las \u00faltimas cinco veces que lo has usado, estoy convencido que una de ellas ha sido para ver una receta, reparar algo que se te hab\u00eda roto o aprender una cosa de tu hobby favorito, m\u00fasica, pintura, costura…<\/p>\n Tambi\u00e9n para aprender<\/strong><\/p>\n El estudio de SM J\u00f3venes entre dos siglos<\/em>, realizado antes de la pandemia, se\u00f1alaba que un 86,8% de los j\u00f3venes usa Internet para ver canales tem\u00e1ticos en internet y visualizar diferentes contenidos en YouTube<\/em>. Y, aunque pueda parecer una contradicci\u00f3n, el uso mayoritario de la plataforma de v\u00eddeos es para escuchar m\u00fasica. Le siguen en preferencia de uso el televisivo (ver v\u00eddeos y noticias, seguir YouTubers), social (compartir videos y comentar), productivo (crear y gestionar el contenido propio) y educativo (obtener informaci\u00f3n y ver tutoriales).<\/p>\n En el mes de abril vio la luz un estudio liderado por Carlos Scolari, profesor del Departamento de Comunicaci\u00f3n de la Universitat Pompeu Fabra, en el que se muestra que los adolescentes utilizan YouTube<\/em> para aprender todo tipo de temas. En el momento actual es posible aprender, por poner un ejemplo, matem\u00e1ticas gracias a Youtube<\/em>, pues se puede repetir el video tantas veces como sea necesario, o bien pasar r\u00e1pido aquello que ya se sabe. Esto supone una ventaja a la hora del trabajo fuera del aula, pues es mucho m\u00e1s personalizado que una clase grupal, ayuda a la autogesti\u00f3n por parte del alumno y, en el caso de familias con pocos recursos, es una alternativa v\u00e1lida a las clases particulares.<\/p>\n Es un hecho que las tendencias de aprendizaje entre las nuevas generaciones, en las que plataformas de video como YouTube<\/em> o TikTok<\/em>, son fundamentales en sus procesos de aprendizaje. Implica el estudio para los ex\u00e1menes, el aprendizaje de nuevos temas relacionados con la escuela y la comprensi\u00f3n de los contenidos tratados en clase, pero puede ser una fuente de adquisici\u00f3n de conocimientos no curriculares como clases de guitarra o pintura.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button _builder_version=\u00bb4.17.6″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb button_text=\u00bbBolet\u00edn Salesiano\u00bb button_url=\u00bbhttps:\/\/salesianos.info\/boletin-salesiano\/\u00bb url_new_window=\u00bbon\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_size=\u00bb23px\u00bb button_text_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_bg_color=\u00bb#E02B20″ button_bg_enable_color=\u00bbon\u00bb button_border_width=\u00bb5px\u00bb button_border_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_border_radius=\u00bb4px\u00bb button_letter_spacing=\u00bb1px\u00bb button_font=\u00bb|||||on|||\u00bb button_icon=\u00bbA||divi||400″ button_icon_color=\u00bb#FFFFFF\u00bb button_text_shadow_style=\u00bbpreset4″ button_text_shadow_color=\u00bb#000000″ box_shadow_style=\u00bbpreset2″ hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los adultos, a veces, pensamos que los adolescentes pasan demasiado tiempo delante de las pantallas. 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Y, aunque pueda parecer una contradicci\u00f3n, el uso mayoritario de la plataforma de v\u00eddeos es para escuchar m\u00fasica. Le siguen en preferencia de uso el televisivo (ver v\u00eddeos y noticias, seguir YouTubers), social (compartir videos y comentar), productivo (crear y gestionar el contenido propio) y educativo (obtener informaci\u00f3n y ver tutoriales).<\/p> En el mes de abril vio la luz un estudio liderado por Carlos Scolari, profesor del Departamento de Comunicaci\u00f3n de la Universitat Pompeu Fabra, en el que se muestra que los adolescentes utilizan YouTube<\/em> para aprender todo tipo de temas. En el momento actual es posible aprender, por poner un ejemplo, matem\u00e1ticas gracias a Youtube<\/em>, pues se puede repetir el video tantas veces como sea necesario, o bien pasar r\u00e1pido aquello que ya se sabe. 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