El curso 2022-2023 est\u00e1 ya en marcha y hay mucho trabajo por hacer. Prueba de ello son los distintas reuniones y formaciones que tienen lugar por estas fechas en la Inspector\u00eda Santiago El Mayor.<\/p>\n
Reuniones con cuerpos directivos<\/strong><\/p>\n Las seis reuniones que ha mantenido el Coordinador Inspectorial de Escuelas, \u00d3scar Bartolom\u00e9, con los directores pedag\u00f3gicos de la Inspector\u00eda han puesto de manifiesto el buen ritmo de trabajo en nuestros 36 colegios de la Inspector\u00eda.<\/p>\n En estos encuentros realizados en formato online despu\u00e9s de un breve momento de oraci\u00f3n se han presentado los puntos m\u00e1s destacados de la Planificaci\u00f3n anual<\/em><\/strong>. Se han recordado las l\u00edneas de acci\u00f3n que ha de trabajar cada colegio a nivel local y aquellas que impulsar\u00e1 la Inspector\u00eda. Tambi\u00e9n se han recordado las acciones formativas previstas para este curso y se ha revisado el calendario.<\/p>\n El punto central de la reuni\u00f3n ha sido la presentaci\u00f3n de la situaci\u00f3n que se est\u00e1 viviendo en cada una de nuestras nueve autonom\u00edas con la implicaci\u00f3n de la LOMLOE<\/strong>. La realidad de cada autonom\u00eda es muy dispar. Todav\u00eda no se han publicado todos los decretos con los curr\u00edculos, los modelos de programaci\u00f3n en alguna autonom\u00eda no existen y en otras se han dise\u00f1ado plataformas para facilitar el trabajo\u2026 Una situaci\u00f3n que est\u00e1 haciendo que, si por un lado el inicio del curso ha vuelto a la normalidad despu\u00e9s de la situaci\u00f3n de la pandemia, por otro pone de manifiesto muchas necesidades ante una implantaci\u00f3n apresurada de la ley educativa, en la que ni docentes ni editoriales han tenido tiempo para conocerla a fondo y sacarle el m\u00e1ximo partido.<\/p>\n Tambi\u00e9n se ha comentado alg\u00fan tema referido a la Ley de FP<\/strong>, pero por el momento no hay cambios ni avances significativos en el desarrollo normativo. Se espera que sigan apareciendo nuevos decretos para concretar dicha ley.<\/p>\n En el apartado de otros temas se reflexion\u00f3 sobre la figura y funciones del coordinador de bienestar<\/strong>, del coordinador de digitalizaci\u00f3n o responsable CompDigEdu<\/strong> y se present\u00f3 el Plan Lector <\/strong>elaborado, un curso m\u00e1s, en sinton\u00eda con la campa\u00f1a de pastoral y en colaboraci\u00f3n con Edeb\u00e9.<\/p>\n Unas reuniones que han puesto de manifiesto la vida que se est\u00e1 gestando en nuestros colegios: normalidad en las aulas, pero incertidumbre entre los docentes por la poca claridad en algunos temas como las programaciones y unos curr\u00edculos que han salido a \u00faltima hora. Pero en todas las reuniones se ha visto el buen hacer de los claustros que siguen trabajando por el cuidado y la formaci\u00f3n de todo nuestro alumnado. Est\u00e1 claro que tenemos por delante un curso para seguir \u201cabriendo caminos\u201d.<\/p>\n El Coordinador Inspectorial tambi\u00e9n se ha reunido con los directores de las distintas escuelas de la Inspector\u00eda. Estas reuniones han tenido lugar en la Casa de Le\u00f3n.<\/p>\n\n\t\t