{"id":85807,"date":"2022-10-28T12:58:11","date_gmt":"2022-10-28T10:58:11","guid":{"rendered":"https:\/\/salesianos.info\/?p=85807"},"modified":"2022-10-28T13:41:59","modified_gmt":"2022-10-28T11:41:59","slug":"pipii-avanza-en-su-innovador-modelo-hacia-un-cambio-en-la-institucionalizacion-de-la-infancia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/salesianos.info\/blog\/pipii-avanza-en-su-innovador-modelo-hacia-un-cambio-en-la-institucionalizacion-de-la-infancia\/","title":{"rendered":"Los pasos de PIPII hacia un cambio en el modelo de intervenci\u00f3n socioeducativo"},"content":{"rendered":"

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PIPII avanza hacia el cambio en el modelo de intervenci\u00f3n socioeducativa. Desde el mes de septiembre, los diferentes equipos de trabajo de formaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, recursos, investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis y sensibilizaci\u00f3n refuerzan y encaminan todo este proceso de diagn\u00f3stico e innovaci\u00f3n en la institucionalizaci\u00f3n de menores.<\/p>\n

Respuestas para una realidad social cada vez m\u00e1s cambiante<\/h2>\n

En septiembre <\/strong>el grupo motor pudo disfrutar de una formaci\u00f3n sobre la Ley Org\u00e1nica de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, LOPIVI<\/strong>, impartida por Paloma Torres de la C\u00e1tedra de Derechos del Ni\u00f1o de la Universidad de Comillas<\/a>, que ayudar\u00e1 a establecer el marco de enfoque de derechos de cara a la implementaci\u00f3n.<\/p>\n

Por otra parte, y en lo que respecta a la intervenci\u00f3n directa en los centros educativos, han sido configurados los equipos que participar\u00e1n en la implementaci\u00f3n de PIPII<\/strong>. El 20 de octubre, se les dio la bienvenida y se present\u00f3 el programa al resto de trabajadores y trabajadoras de los centros<\/strong>, a trav\u00e9s de una sesi\u00f3n de explicaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n del programa.<\/p>\n

En la jornada participaron los equipos de investigaci\u00f3n, impacto, grupo motor y educadores\/as con el personal especializado que llevar\u00e1n a cabo PIPII. En la sesi\u00f3n se pudo visionar el trabajo que se ha realizado hasta ahora<\/strong>. Tambi\u00e9n se marcaron las pautas de trabajo que se ejecutar\u00e1n en los centros hasta enero del 2023, donde la implementaci\u00f3n de los programas se empezar\u00e1 a llevar a cabo.<\/p>\n

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A d\u00eda de hoy, estos equipos ya han empezado con la formaci\u00f3n del modelo de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica<\/strong>, con el que van a trabajar y que se va a implementar en los centros.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el 26 de octubre la Coordinadora de Estatal de Plataformas Sociales Salesianas, organiz\u00f3 una sesi\u00f3n formativa<\/strong> a trav\u00e9s de una mesa redonda de expertas sobre el trabajo domiciliario, en el marco del modelo de innovaci\u00f3n en CSE.<\/p>\n

La oportunidad de transformaci\u00f3n social y un cambio en el modo de trabajar en el tercer sector<\/h2>\n

Actualmente nos encontramos en el aterrizaje del modelo, donde cada centro adecuar\u00e1 PIPII a su realidad,<\/strong> y los equipos tendr\u00e1n voz en la toma de decisi\u00f3n, como expertos y expertas en el acompa\u00f1amiento socioeducativo, conociendo a la perfecci\u00f3n la realidad de sus centros.<\/p>\n

Laura P\u00e9rez Mart\u00ednez<\/strong>, es educadora y una de las responsables del proyecto a nivel local en la Fundaci\u00f3n Mar\u00eda Auxiliadora de Terrassa<\/a>. Nos habla desde su experiencia, sobre el trabajo en estas primeras semanas de aterrizaje del modelo:<\/p>\n

\n

\u201cEstamos co-creando el modelo para conseguir un cambio de mirada e iniciar un nuevo camino de intervenci\u00f3n en las entidades y es imprescindible que los equipos profesionales est\u00e9n concienciados y motivados para empezar este camino. Poner en valor el trabajo social que ya se realiza en las entidades es primordial para saber el impacto que tendr\u00e1 PIPII. <\/em><\/p>\n

Para m\u00ed, la esencia del programa reside en el trabajo de co-creaci\u00f3n conjunto que estamos realizando todas las entidades compartiendo un mismo objetivo, eso es lo m\u00e1s bonito y especial de PIPII.<\/em><\/p>\n

El programa necesita la voz de todos los grupos de inter\u00e9s y de los agentes implicados para crear un modelo innovador que ayude a prevenir la institucionalizaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds<\/em>.\u201d<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00bfCu\u00e1les son las innovaciones de PIPII ?<\/h2>\n

La innovaci\u00f3n del programa radica en gran medida en la creaci\u00f3n de un modelo formativo de profesionales en el que se incluya su acompa\u00f1amiento y capacitaci\u00f3n para poder llevar a cabo el este proceso de desinstitucionalizaci\u00f3n en la infancia, que va de la mano de un modelo preventivo en la gesti\u00f3n de impacto y retorno social.<\/p>\n

\n

Seg\u00fan Guadalupe Ju\u00e1rez, la coordinadora de uno de los dos proyectos que integran PIPII \u201cel gran aporte del valor social de PIPII, es, sin duda, todos los aprendizajes que extraemos del programa: el trabajo comunitario diario junto al acompa\u00f1amiento familiar y protagonismo infantil como agentes implicados en los dos ejes de actuaci\u00f3n este proyecto\u201d<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

Los dos proyectos que conforman PIPII est\u00e1n financiados por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a trav\u00e9s de la concesi\u00f3n directa de subvenciones a entidades del Tercer Sector para proyectos de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n orientados a la modernizaci\u00f3n de los servicios sociales y de los modelos de atenci\u00f3n y cuidado a personas mayores, a la infancia y a personas sin hogar, en el marco del Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Resiliencia, de conformidad con el Real Decreto Real Decreto 1101\/2021, de 10 de diciembre, 2 de marzo de 2021.<\/p>\n

 <\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n en www.programapipii.org\/<\/strong><\/a><\/p>\n

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PIPII es una oportunidad de transformaci\u00f3n social y un cambio en el modo de trabajar en el tercer sector. Es un proceso a largo plazo, que ir\u00e1 generando cambios paso a paso en el modelo de acompa\u00f1amiento a la infancia y sus familias.<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":85808,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"

PIPII avanza hacia el cambio en el modelo de intervenci\u00f3n socioeducativa. Desde el mes de septiembre, los diferentes equipos de trabajo de formaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, recursos, investigaci\u00f3n, an\u00e1lisis y sensibilizaci\u00f3n refuerzan y encaminan todo este proceso de diagn\u00f3stico e innovaci\u00f3n en la institucionalizaci\u00f3n de menores.<\/p>

Respuestas para una realidad social cada vez m\u00e1s cambiante<\/h2>

En septiembre <\/strong>el grupo motor pudo disfrutar de una formaci\u00f3n sobre la Ley Org\u00e1nica de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, LOPIVI, impartida por Paloma Torres de la C\u00e1tedra de Derechos del Ni\u00f1o de la universidad de Comillas, que ayudar\u00e1 a establecer el marco de enfoque de derechos de cara a la implementaci\u00f3n.\u00a0<\/p>

Por otra parte, y en lo que respecta a la intervenci\u00f3n directa en los centros educativos, han sido configurados los equipos que participar\u00e1n en la implementaci\u00f3n de PIPII. El 20 de octubre, se les dio la bienvenida y se present\u00f3 al resto de trabajadores y trabajadoras de los centros el programa, a trav\u00e9s de una sesi\u00f3n de explicaci\u00f3n y contextualizaci\u00f3n del programa.<\/p>

En la jornada participaron los equipos de investigaci\u00f3n, impacto, grupo motor y educadores\/as con el personal especializado que llevar\u00e1n a cabo PIPII. En la sesi\u00f3n se pudo visionar el trabajo que se ha realizado hasta ahora. Tambi\u00e9n se marcaron las pautas de trabajo que se ejecutar\u00e1n en los centros hasta enero del 2023, donde la implementaci\u00f3n de los programas se empezar\u00e1 a llevar a cabo.<\/p>

A d\u00eda de hoy, estos equipos ya han empezado con la formaci\u00f3n del modelo de innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica, con el que van a trabajar y que se va a implementar en los centros.<\/p>

Por \u00faltimo, el 26 de octubre la Coordinadora de Estatal de Plataformas Sociales Salesianas, organiz\u00f3 una sesi\u00f3n formativa a trav\u00e9s de una mesa redonda de expertas sobre el trabajo domiciliario, en el marco del modelo de innovaci\u00f3n en CSE.\u00a0<\/p>

La oportunidad de transformaci\u00f3n social y un cambio en el modo de trabajar en el tercer sector<\/h2>

Actualmente nos encontramos en el aterrizaje del modelo, donde cada centro adecuar\u00e1 PIPII a su realidad y los equipos tendr\u00e1n voz en la toma de decisi\u00f3n, como expertos y expertas en el acompa\u00f1amiento socioeducativo, conociendo a la perfecci\u00f3n la realidad de sus centros.<\/p>

Laura P\u00e9rez Mart\u00ednez, es educadora y una de las responsables del proyecto a nivel local en la Fundaci\u00f3n Mar\u00eda Auxiliadora de Terrassa<\/a>. Nos habla desde su experiencia, sobre el trabajo en estas primeras semanas de aterrizaje del modelo:<\/p>

\u201cEstamos co-creando el modelo para conseguir un cambio de mirada e iniciar un nuevo camino de intervenci\u00f3n en las entidades y es imprescindible que los equipos profesionales est\u00e9n concienciados y motivados para empezar este camino. Poner en valor el trabajo social que ya se realiza en las entidades es primordial para saber el impacto que tendr\u00e1 PIPII. <\/em><\/p>

Para m\u00ed, la esencia del programa reside en el trabajo de co-creaci\u00f3n conjunto que estamos realizando todas las entidades compartiendo un mismo objetivo, eso es lo m\u00e1s bonito y especial de PIPII.<\/em><\/p>

El programa necesita la voz de todos los grupos de inter\u00e9s y de los agentes implicados para crear un modelo innovador que ayude a prevenir la institucionalizaci\u00f3n en nuestro pa\u00eds<\/em>.\u201d<\/p><\/blockquote>

\u00bfCu\u00e1les son las innovaciones de PIPII ?<\/h2>

La innovaci\u00f3n del programa radica en gran medida en la creaci\u00f3n de un modelo formativo de profesionales en el que se incluya su acompa\u00f1amiento y capacitaci\u00f3n para poder llevar a cabo el este proceso de desinstitucionalizaci\u00f3n en la infancia, que va de la mano de un modelo preventivo en la gesti\u00f3n de impacto y retorno social.<\/p>

Seg\u00fan la propia coordinadora del programa, Guadalupe Ju\u00e1rez, Seg\u00fan Guadalupe Ju\u00e1rez, la coordinadora de uno de los dos proyectos que integran PIPII \u201cel gran aporte del valor social de PIPII, es, sin duda, todos los aprendizajes que extraemos del programa: el trabajo comunitario diario junto al acompa\u00f1amiento familiar y protagonismo infantil como agentes implicados en los dos ejes de actuaci\u00f3n este proyecto\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>

Los dos proyectos que conforman PIPII est\u00e1n financiados por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a trav\u00e9s de la concesi\u00f3n directa de subvenciones a entidades del Tercer Sector para proyectos de innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n orientados a la modernizaci\u00f3n de los servicios sociales y de los modelos de atenci\u00f3n y cuidado a personas mayores, a la infancia y a personas sin hogar, en el marco del Plan de Recuperaci\u00f3n, Transformaci\u00f3n y Resiliencia, de conformidad con el Real Decreto Real Decreto 1101\/2021, de 10 de diciembre, 2 de marzo de 2021.\u00a0<\/p>","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[364,2856,2033,2874],"tags":[],"class_list":["post-85807","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualidad","category-smx","category-social","category-ssm","et-has-post-format-content","et_post_format-et-post-format-standard"],"yoast_head":"\nLos pasos de PIPII hacia un cambio en el modelo de intervenci\u00f3n socioeducativo - 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