![\"Comunicaci\u00f3n](\"https:\/\/salesianos.info\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/YDRAY-IMG_20230503_190833-scaled.jpg\")
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El mi\u00e9rcoles 3 de mayo el colegio la Sant\u00edsima Trinidad de Valencia acogi\u00f3 el fall\u00f3 del VIII Premio a la Innovaci\u00f3n y Buenas Pr\u00e1cticas en Pastoral que Escuelas Cat\u00f3licas de la Comunidad Valenciana organiza junto con la Fundaci\u00f3n Edelvives.<\/p>\n
El programa de la jornada inclu\u00eda una conferencia a cargo de Josep Maria Bove titulada por una pastoral transformadora: visi\u00f3n, revisi\u00f3n, cr\u00edtica y cuidados en la Pastoral escolar cristiana.<\/p>\n
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Tras la conferencia se procedi\u00f3 a la entrega de premios. En representaci\u00f3n de la casa de Ibi asistieron Juanmi Salvador, como director titular, y Nuria Esteve como coordinadora de pastoral.<\/p>\n
El trabajo premiado lleva el t\u00edtulo de \u00abEl teatro como herramienta de evangelizaci\u00f3n\u00bb y desarrolla una de las actividades colegiales con m\u00e1s solera que es la escenificaci\u00f3n de los evangelios dominicales adaptados a los ni\u00f1os.<\/p>\n
Es la primera vez que el colegio concurre a este certamen y este reconocimiento les anima a seguir trabajando en esta l\u00ednea.<\/p>\n
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En la 8\u00aa edici\u00f3n que Escuelas Cat\u00f3licas de la Comunidad Valenciana organiza junto con la Fundaci\u00f3n Edelvives por el proyecto \u00abEl teatro como herramienta de evangelizaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":98218,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"
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Salesianos Zaragoza viaj\u00f3 hasta Finlandia para conocer de primera mano el trabajo del centro de Formaci\u00f3n Profesional OSAO,\u00a0situado en la ciudad finlandesa de Oulu, junto a un grupo de profesores de varios pa\u00edses donde podido conocer in situ, uno de los sistemas educativos entre los mejores del mundo.<\/p>
El centro Vocational Trainning\u00a0OSAO en Oulu es uno de los centros de Formaci\u00f3n Profesional m\u00e1s innovadores del pa\u00eds, sus docentes, expertos profesionales en cada especialidad buscan siempre dotar al alumno de las destrezas que mejoren su empleabilidad en contacto directo con las empresas de la zona.<\/p>
Cada alumno lleva su propio ritmo de estudio, logrando las competencias profesionales a su ritmo, compartiendo espacios entre compa\u00f1eros de diferentes edades.<\/p>
El profesor se convierte en coach y junto a sus compa\u00f1eros de departamento dise\u00f1an el curr\u00edculum que van a impartir en el centro, siguiendo los requisitos establecidos por el mercado de trabajo contando con todos los medios disponibles al servicio de docentes y alumnos.<\/p>
Un ejemplo es el novedoso curriculum Welfare technology installers con contenidos de BitData y IoT. Los instaladores de tecnolog\u00edas del bienestar est\u00e1n capacitados para trabajar de acuerdo con los principios y valores de funcionamiento del sector sociosanitario. Saber c\u00f3mo instalar sistemas de dispositivos de seguridad y sistemas de tecnolog\u00eda de bienestar y c\u00f3mo utilizar esta tecnolog\u00eda para mantener la capacidad funcional del cliente. Orientan al cliente para usar esta tecnolog\u00eda y garantizan que el equipo se pueda utilizar de forma segura. (Welfare technology installers are able to work according to the operating principles and values of the social and healthcare sector. They know how to install safety device systems and wellbeing technology systems and how to use wellbeing technology to maintain the customer`s functional capacity. They guide the customer in the use of wellbeing technology and ensure that the equipment can be used safely.)<\/p>
Rosana Mar\u00edn y Susana Pardos, profesoras de FP y primaria respectivamente, y Mar\u00eda Eugenia Mart\u00edn, delegada local de comunicaci\u00f3n, han participado en estas jornadas junto a profesores de Salesianos C\u00e1diz, adem\u00e1s de profesores de Noruega y Francia. Durante cinco d\u00edas han podido comprobar c\u00f3mo trabajan la educaci\u00f3n en Finlandia intercambiando experiencias y buenas pr\u00e1cticas de cada sistema educativo. Adem\u00e1s, Susana Pardos visit\u00f3 el colegio de educaci\u00f3n primaria Ritaharjun Koulu, la escuela de primaria m\u00e1s grande de Finlandia,\u00a0donde pudo intercambiar informaci\u00f3n sobre proyectos de biling\u00fcismo, experiencias con profesoras del departamento de idiomas, conocer de cerca la organizaci\u00f3n de esta etapa educativa y realizar una aut\u00e9ntica inmersi\u00f3n en el sistema educativo finland\u00e9s con alumnos de tercer, quinto y sexto grado.<\/p>
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