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27 septiembre 2024

Salesianos Comunicación

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El martes, 24 de septiembre, la Fundación Tech Don Bosco retomaba su trabajo tras el periodo estival. Acciones en favor de la Formación Profesional centraron el orden del día del Consejo de Dirección.

El Consejo de Dirección de la Fundación Tech Don Bosco de Salesianos Santiago el Mayor está formado por Óscar Bartolomé, coordinador de Escuelas Salesianas, Txemari Zuza de Salesianos Pamplona, Ioseba Guisasola de Salesianos Barakaldo, Raúl Villamediana de Alcalá de Henares, Juan Carlos Lago de Salesianos Deusto, José Luis Esquivias de Salesianos Atocha, Isidoro Gil de Salesianos Aranjuez, Santiago Elorriaga de Salesianos Carabanchel, Luis Javier Marina Salesianos P. Aramburu- Burgos, José Rodríguez de Colegio Hogar Afundación en Vigo, Graciela Carpintero y Miguel Esquiroz, ambos de la Fundación.

Sobre la mesa, varios temas con el mismo denominador común: la Formación Profesional y la relación Escuela Empresa.

Invirtiendo en la Formación Profesional

En el calendario el Plan de Formación para profesores técnicos; la organización de los Certámenes de Grados Medio y Grado Básico que tendrán lugar el 20 de marzo en Burgos y el 9 de mayo en León, respectivamente; o las Jornadas técnicas sobre mecanizado.

A medio plazo la preparación del Congreso de FP, la posibilidad de ofrecer FP a distancia desde los centros salesianos y las propuestas para contar con proveedores técnicos comunes.

Nueva ley de Formación Profesional

En lo que se refiere a la puesta en marcha de la Ley de Formación Profesional, los miembros del Consejo de Dirección de la Fundación Tech Don Bosco están de acuerdo en que el diferente ritmo de implementación en cada una de las 17 Comunidades Autónomas dificulta la posibilidad de trabajar de forma conjunta.

Departamentos Escuela-Empresa

El próximo 8 de octubre está prevista la primera reunión inspectorial del curso de los responsables de Escuela-Empresa con la idea de intercambiar buenas prácticas en esta área y conocer nuevos caminos de relación con las empresas.

Se plantea la posibilidad de conocer cómo trabajan los centros con más historia y actividad, pero también descubrir cómo trabajan centros más pequeños que puedan tener propuestas innovadoras.

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