Innovar supone introducir alguna cosa nueva, hecho que supondría el pasar de un estado inicial a otro diferente y, en consecuencia, promover un cambio. No obstante, no se puede afirmar que todo cambio sea una innovación ni necesariamente que produzca una mejora. Para que el cambio sea innovación debe ser consciente y deseado, sistematizado, planeado, producto de un proceso, con fases establecidas, con un marco temporal de referencia y con un seguimiento y evaluación determinantes.
Santi Domínguez, director del Centro Don Bosco, que la Congregación Salesiana tiene en Villamuriel de Cerrato indica que “los centros escolares debemos proponer nuevas habilidades en los docentes que sirvan para desarrollar nuevas habilidades en los alumnos. Es una realidad la llegada de una nueva sociedad más tecnificada y más colaborativa, y por lo tanto, nuestros alumnos y nosotros mismos debemos saber adaptarnos a ella y saber gestionar el cambio que eso supone”
Algunos proyectos en marcha:
Sembrando vínculos
»Sembrando vínculos» es un proyecto de Aprendizaje y Servicio en el que alumnos de 1º de la ESO y sus abuelos colaboran en el cuidado de un huerto y un mini gallinero construido con la ayuda de profesores y alumnos de FP. Juntos comparten experiencias, aprendizajes y valores para cuidar la naturaleza y fortalecer los lazos entre generaciones.
La amabilidad nos hace protagonistas
Es el desarrollo de tres semanas anuales (una por trimestre) para todo el centro educativo y todas las etapas como si fuera una campaña. El objetivo es fomentar pequeños gestos que construyan un ambiente más amable, cercano y positivo en nuestro día a día. Queremos que cada sonrisa, saludo o muestra de escucha activa nos recuerde que todos y todas tenemos el poder de mejorar nuestro entorno con nuestras actitudes. Antes se llamaba urbanidad o buenas costumbres.
Destacar que, en el momento de los Buenos Días, se proyectan unos vídeos elaborados con ilusión y dedicación. En ellos, alumnado de Secundaria y Formación Profesional pone voz, en formato de voz en off, a los mensajes que acompañan cada uno de los retos diarios (sea una sonrisa, decir por favor, gracias, perdona, pasa tu delante…)
Proyecto CATAMOR
Durante el curso 2024/25 más de 6200 alumnos de Castilla y León participaron en este bonito proyecto. 5 provincias y más de 200 profesores de religión de la escuela pública o de la escuela concertada o privada participaron. Finalmente pudimos actuar en grandes auditorios junto a artistas y músicos profesionales. El resultado: un musical precioso, lleno de valores y de fe. Y una experiencia inolvidable para alumnos y profesores. El curso pasado fue “Si Jesús hubiera tenido Instagram”. Nosotros participamos con la Secundaria. Este año el Musical es: JESÚS, EL COMPAÑERO PERFECTO. El tema central es la “inteligencia artificial. En el año 2050, Eva, la protagonista, acaba de recibir un robot humanoide que la acompañará en su día a día. Espera de él, ser el compañero perfecto, sin embargo, se dará cuenta de que el corazón de las personas necesita de algo más, que no te lo puede dar un robot.
Proyecto GREEN
Proyecto que lleva varios años con los chicos y chicas de Formación Profesional del Centro. Con este proyecto se busca cumplir los siguientes puntos principales:
- Promover las competencias verdes y digitales entre centros, educadores, docentes, facilitadores, estudiantes y jóvenes de Europa e Iberoamérica, tanto para la enseñanza como para la puesta en práctica de emprendimientos sostenibles.
- Crear una red europea e iberoamericana para favorecer la cooperación transnacional y los emprendimientos sociales, verdes y digitales entre los ámbitos de la educación/formación profesional, la educación universitaria y el tercer sector.
- Desarrollo de un «Kit de Herramientas» y un «Juego Digital» para la adquisición de competencias sociales, verdes y digitales para el emprendimiento sostenible.
Proyecto BULL 3D
El Centro Don Bosco de Salesianos Villmuriel es uno de los socios del Proyecto BULL 3D, que se está desarrollando en España, Portugal y Rumanía. El proyecto «BULL 3D» tiene una duración de 24 meses y busca cumplir los siguientes puntos principales:
- Diseñar una metodología eficaz de prevención del acoso escolar basada en la educación no formal e inspirada en las últimas teorías.
- Ofrecer herramientas concretas que puedan servir a todos los niños, de primaria y secundaria, basadas en rompecabezas imprimibles en 3D para que funcionen como una terapia para prevenir el bullying ayudando a la expresión de emociones, colaboración y relación con su entorno.
Círculos educativos, nueva organización del profesorado
Los círculos educativos son grupos de profesores y profesoras, equipos que se reúnen de modo regular, con el fin de identificar y resolver los problemas relacionados con el trabajo educativo y llevar a la práctica las soluciones oportunas, de generar planes de acción que ayudarán sin duda a una mayor coordinación y efectividad del propio equipo directivo.
“Esta metodología en la que participa todo el claustro nos ayuda a crecer como Comunidad Educativa. Son PROPOSITIVOS y generan PROACTIVIDAD y COMPROMISO. En el este momento existen los círculos: Comunicación y Márquetin, Actividades Especiales, Sensibilización, Innovación Educativa, acción Tutorial y el CAPE (círculo de la acción pastoral y educativa cómo órgano de coordinación de los diversos círculos que existen en el centro”, explica Domínguez
Buenos días TIk-Tok
Al inicio de la mañana en la propia aula, los chicos y chicas, tienen los tradicionales Buenos días (momento de trabajar algún valor a través de diversas formas). El equipo docente está elaborando junto con ellos, algunos videos cortos que posteriormente suben a Tik Tok y otras redes sociales.
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