El proyecto DB Wave, iniciativa que reúne a 7 redes nacionales salesianas de Formación Profesional ubicadas en España, Italia, Bélgica, Alemania, Hungría y Francia, e integradas por más de 250 centros de 12 estados miembros y con 150 años de experiencia en la prestación de educación y oportunidades de empleo destinadas en su mayoría a los jóvenes más desfavorecidos, continúa con el calendario de trabajo establecido y mantiene su fase de continua revisión antes de llegar al cierre del proyecto el próximo mes de abril.

Entre las últimas actividades cabe destacar la segunda ‘Peer review’ (Revisión por pares) realizada los pasados 19 y 20 de enero entre la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora (SMX) y la Federazione CNOS-FAP (Italia), a cargo de los expertos Ivan Toscano y Angelica Projetti que fueron los responsables de realizar la evaluación.

La dinámica de trabajo durante las sesiones consistió en la presentación y el desarrollo de entrevistas con diferentes representantes de Escuelas, coordinadores de proyectos internacionales y equipos de trabajo. Por parte de Escuelas estuvieron presentes Miguel Canino, como coordinador inspectorial, junto a los integrantes del equipo Carles Rubio, Marta Iglesias y Marta Pahisa. Por parte del centro educativo de Salesianos Trinidad estuvieron presentes Miguel Canino, Paco García y Marisa Ibáñez. También hubo ocasión de mantener diversas entrevistas con estudiantes del centro sevillano de las etapas de Formación Profesional en Electromecánica de Vehículos, Automoción o Mecanizado que participarán, o ya lo han hecho, en algún proyecto europeo. Por parte del centro educativo de Salesianos Rota estuvo su director Antonio Manday, también responsable de programas.

A las fortalezas destacadas en la primera ‘Peer review’ se sumaron nuevas fortalezas detectadas tras el periodo de trabajo entre ambas revisiones. Entre otras, las nuevas fortalezas dialogadas giraron sobre el proceso de mejora continua y los objetivos y metas a corto y largo plazo fijados en el campo de la internacionalización. También se subrayó como positivo el estudio sobre la posibilidad de solicitar la acreditación Erasmus. El objetivo de esta revisión por pares no es otro que el de mejorar el rendimiento y la planificación relativa a la internacionalización de las instituciones participantes en el proyecto. Esta revisión se une a la realizada entre España-Francia durante los días 12 y 13 de enero donde la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora (SMX) evaluó el trabajo francés en relación a las actividades de internacionalización que llevan a cabo desde la organización.