Detrás de un niño “demasiado bueno” puede esconderse alguien que aprende desde pequeño a callarse, a complacer y hasta a olvidarse de sí mismo, algo que a lo largo de la vida pasa factura.

Xavier Guix un psicólogo con una larga trayectoria como divulgador nos da algunas pistas en uno de sus libros “El problema de ser demasiado bueno”.

Ser bueno no debería significar desaparecer para gustar a los demás. Muchos niños acaban creciendo con la idea de que su valor depende de complacer a los demás, lo que puede llevar en la vida adulta a no saber decir que no y que se sientan culpables si priorizan sus deseo a los de los demás o que aguantan situaciones injustas solo para no decepcionar a nadie.

La desobediencia no siempre es negativa, cierta rebeldía es necesaria para un desarrollo emocional sano. Manifestar malestar ante algo con lo que no están de acuerdo y callarse cuando deberían hablar por cumplir expectativas ajenas no es positivo para su desarrollo como personas.

La adolescencia suele ser para muchos chicos en primer acto de libertad, el momento en el que “los niños buenos” se permiten no serlo tanto. Los adolescentes necesitan romper con los padres, contradecirles y criticarles porque son los que les ponen límites, limites que necesitan conocer para saber hasta dónde pueden llegar y que, parece una contradicción, son los que les dan seguridad en la búsqueda de su personalidad. Es un etapa, un tanto fastidiosa para los padres pero saludable y necesaria. Enfrentamiento y desobediencia con los padres que se convierte, a veces, en sumisión con sus amigos o pandilla.

Naturalmente para educar a los hijos o alumnos es importante que tengan coherencia entre lo que les dicen y lo que ellos hacen en su vida diaria.

Es importante, también, en esta tarea educativa, tanto para padres como para educadores, escuchar, preguntar tirar del hilo aunque no les guste mucho, o nada, que se equivoquen, que les discutan, que no estén dispuestos a hacer caso a las propuestas que les hagan. Que aprendan a enfrentarse a las injusticias que puedan vivir en el cole, para eso se necesita tener su confianza para que cuenten lo que les ha pasado, acompañarles, ayudarles a verbalizar y a juzgar lo sucedido.

También es importante enseñarles a responder con asertividad, no se trata de devolver la agresión, pero tampoco encogerse y no hacer ni decir nada, que aprendan a decir “esto me molesta, no me hagas esto” Que aprendan a poner límites desde pequeños algo que puede impedir la obediencia ciega. Y dejar espacio para que prueben, para que puedan equivocarse y aprendan que de la equivocación, del error se puede aprender.
Los Juegos Florales escolares son una tradición muy arraigada que busca fomentar la expresión escrita y el talento literario entre los jóvenes. El primer premio de Roma en la categoría D1 sitúa a Salesianos Horta en el mapa del talento literario local de este año.