En las primeras semanas de septiembre el ritmo de trabajo de las comisiones y equipos los marcan las reuniones donde se pone sobre la mesa toda la propuesta para el curso.
Coordinación y apuesta por la innovación en Escuelas SSM
Las comisiones y equipos de Escuelas impulsan el nuevo curso con la vista puesta en la innovación y el Plan Estratégico. Durante los últimos días se han celebrado dos reuniones clave para marcar el rumbo pedagógico, pastoral y tecnológico de nuestras escuelas al inicio de este nuevo curso escolar.
Por un lado, el viernes 11 de septiembre se reunió de forma online el Equipo de Escuelas, durante el encuentro se abordaron aspectos esenciales como la formación profesional, los proyectos de internacionalización, los itinerarios de formación continua, la calidad educativa y el impulso pastoral que define la identidad salesiana.
Durante la sesión, los miembros del equipo han puesto en común las prioridades y objetivos de trabajo que guiarán la labor educativa y pastoral de los colegios de Salesianos Santiago el Mayor durante los próximos meses, con un foco especial en el desarrollo del Plan Estratégico.
Entre las principales áreas de trabajo abordadas destacan:
- Orientación y Atención a la Diversidad: Acompañamiento integral al alumnado, con el trabajo liderado por Irune López.
- Innovación Pedagógica: Nuevas metodologías, proyectos de transformación educativa e impacto del informe PISA, de la mano de Charo Fernández.
- Formación Profesional, internacionalización y calidad: áreas de vital importancia que coordina Miguel Esquíroz.
- Área Pedagógica: acompañamiento y cuidado de las personas liderado por Begoña Rodríguez.
- Pastoral: El corazón de la identidad salesiana, impulsado por Sergio Huerta para asegurar la evangelización e ideario salesiano en la vida cotidiana de las escuelas.
- Formación Continua del profesorado y del PAS: itinerarios formativos para el profesorado y el alumnado llevado adelante por Graciela Carpintero.
Por otro lado, este jueves 17 de septiembre ha tenido lugar la Comisión de Escuelas, una jornada centrada en abordar los grandes desafíos de transformación y futuro para nuestras presencias educativas. En esta sesión se profundizó en:
- Rediseño de Escuelas: Estrategias de adaptación y proyección de nuestros centros ante las nuevas necesidades sociales e institucionales.
- Plan Estratégico: Seguimiento y definición de las líneas prioritarias a desarrollar en el marco institucional.
- Innovación e Inteligencia Artificial (IA): Análisis del impacto de la IA en los procesos de aprendizaje y la enseñanza, así como la integración de herramientas digitales emergentes en las aulas.
- Temas Pedagógicos e Informe PISA: Reflexión sobre las metodologías docentes, el rendimiento académico y los resultados y estándares del informe PISA para seguir ofreciendo una educación de excelencia.
Con estas dos jornadas de trabajo conjunto, las escuelas salesianas refuerzan su compromiso con la vanguardia pedagógica, la atención integral al alumnado y el trabajo colaborativo, afrontando con ilusión y rigor los retos educativos del presente y del futuro. Seguimos caminando juntos al servicio de los jóvenes, afirma Sergio Oter, nuevo coordinador de Escuelas para Salesianos Santiago El Mayor.
Coordinación estratégica y renovación de estructuras en SMX
Por su parte, la Comisión y el equipo Inspectorial de Escuelas de Salesianos María Auxiliadora se reunieron los días 16 y 17 de septiembre para abordar la organización del nuevo curso, la revisión de funciones y la presentación del documento marco «La Escuela Salesiana».
El Centro Nacional de Pastoral Juvenil acogió los días 16 y 17 de septiembre de 2026 los encuentros de trabajo de la Comisión Inspectorial de Escuelas (CIE) y del equipo Inspectorial de Escuelas (EIE). Ambas citas orientadas a coordinar las líneas estratégicas, revisar la estructura organizativa y definir los objetivos educativo-pastorales de la Inspectoría Salesiana María Auxiliadora para el curso 2026/2027.
Entre los trabajos destacados de la Comisión Inspectorial de Escuelas destacó la revisión de la organización y las líneas de acción en un momento de trabajo que contó con las intervenciones de Jordi Lleixà, delegado de Pastoral Juvenil, y Francisco José Pérez, nuevo coordinador inspectorial de Escuelas. Los participantes pudieron conocer la revisión del manual de funciones y la reorganización interna, además de profundizar en las líneas de acción de cada ámbito.
Por otra parte, el encuentro del equipo Inspectorial de Escuelas (EIE), que contó con la participación de una veintena de integrantes, tuvo como punto de partida la presentación del lema pastoral y trabajo de reflexión: «El mosaico del nuevo curso: soñar y construir juntos la Casa», enfocado en impulsar la labor compartida entre los centros. También hubo ocasión de presentar el documento «La Escuela Salesiana».
La Escuela Salesiana en España
Estas jornadas de planificación se encuadran en la labor global de los Salesianos e Hijas de María Auxiliadora, cuya red abarca 134 colegios repartidos en diferentes comunidades autónomas, atendiendo a más de 90.000 alumnos y que cuenta en sus filas con más de 7.000 docentes. A través del trabajo coordinado, la institución fortalece su compromiso con la calidad educativa, el trabajo en red, la innovación pedagógica y la formación integral desde el modelo pastoral de Don Bosco y Madre Mazzarello.
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