El Colegio salesiano Hermano Gárate acogió la IV Jornada de Innovación Educativa. Durante la tarde del 22 de abril docentes y profesionales del ámbito de la educación se dieron cita para reflexionar y compartir experiencias innovadoras, con especial atención a la inteligencia artificial y el aprendizaje-servicio como herramientas de transformación educativa.
IV jornada de innovación educativa
La jornada comenzó con la apertura de puertas y entrega de acreditaciones, seguida de una bienvenida institucional y presentación del programa, marcando el carácter formativo, inspirador y práctico del encuentro.
La primera ponencia fue sobre la inteligencia artificial en la educación. Donde se trató sus posibilidades pedagógicas, su impacto en los procesos de enseñanza-aprendizaje y los retos éticos y metodológicos que plantea su integración en el aula. La ponencia corrió a cargo de Jorge Gómez García, responsable de innovación en Salesianos Atocha, miembro de la asociación aulaBLOG y Profesor y director de TFM en el Máster TIC de la Universidad Nebrija y en el Máster de Tecnologías Educativas de UNIE.
La segunda ponencia la impartió Roser Batlle, fundadora y miembro de la Junta Directiva de la Red Española de Aprendizaje-Servicio e integrante del Centro Promotor de Aprendizaje-Servicio de Cataluña y de la Red Iberoamericana de APS. El tema tratado fue el aprendizaje-servicio como metodología educativa transformadora, que conecta el aprendizaje académico con el compromiso social, promoviendo una educación más significativa y con impacto en la comunidad.
La última ponencia tuvo lugar de la mano de Ángel Luis González Serrano, docente en el CIFP Virgen de Gracia, nominado entre los mejores docentes del mundo en el Global Teacher Prize y segundo premio en el Muallem Prize. Esta charla tuvo un carácter motivador. Se trató de una ponencia centrada en la vocación docente, la inspiración y el impacto del profesorado, mostrando cómo la innovación, el compromiso y la pasión por la enseñanza pueden transformar vidas y contextos educativos.
Talleres prácticos en la jornada de innovación educativa
Durante la jornada también hubo espacio para un encuentro entre los participantes. Se habilitó un tiempo práctico y participativo para explorar cómo la inteligencia artificial puede aplicarse a distintas etapas educativas, poniendo el énfasis en el uso responsable, accesible y realista de estas herramientas en el día a día docente. Este momento fue acompañado por un café para favorecer el intercambio de experiencias de forma más informal.
La jornada concluyó con un sorteo entre las personas asistentes y un momento de despedida, poniendo el broche final a una tarde de aprendizaje compartido, motivación e innovación educativa.
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