La Núria, la Cloe, l’Aina i l’Eloi, de 5è i 6è de Primària, i 1r i 2n d’ESO respectivament, són els 4 representants de Salesians Terrassa al Consell Municipal de la Infància i l’Adolescència de Terrassa (CMIAT), que es reuneixen periòdicament amb altres joves i infants del districte, i tenen la missió de debatre i fer propostes de millora per al futur de la ciutat.

Des de la direcció del centre expliquen que l’elecció de l’alumnat neix d’explicar a l’aula què és el CMIAT. «L’alumnat que vulgui ha de presentar la seva candidatura, i si n’hi ha més d’una, han de defensar-la i els companys voten», explica la directora.

I afegeix que «el professorat està informat en tot moment de què van fent, però són les seves famílies les que les acompanyen al lloc on es fan les reunions, normalment a la biblioteca del districte on està situada l’escola».

Des de l’escola expliquen que el Consell és una proposta que fa l’ajuntament per conèixer l’opinió dels nens i les nenes sobre la ciutat de Terrassa i sobre coses que creuen que es podrien millorar.

«Els alumnes proposen activitats, i per dur-les a terme han de comptar amb l’ajuda de l’alumnat de la classe, per tant, els representants fan arribar la proposta al grup classe, la comenten, la treballen i després la porten a la pròxima reunió per anar-la perfilant i poder portar-la endavant. S’hi treballen temes interessants com són: el racisme a l’escola, millorar els parcs perquè tothom en pugui gaudir i siguin accessibles també per a les persones de funcionalitat diversa, neteja de rieres de la ciutat. Amb tot, se’n fan videoclips i campanyes que serveixen per conscienciar encara més sobre la importància i impacte positiu que pot tenir la seva proposta», comenten des de l’escola. 

A l’hora de la tutoria, els representants poden explicar el que s’ha treballat al CMIAT i fer les propostes a la classe.

Aquesta iniciativa és una experiència personal, adreçada a l’alumnat de 5è, 6è, 1r i 2n ESO, en la qual els representats es troben amb infants d’altres escoles per fer les propostes, i també per a tot l’alumnat d’aquests grups, ja que formen part del procés de debat i creació de cadascuna d’aquestes propostes.