Divendres vinent, 15 de desembre de 2023, tindrà lloc la XVI Trobada Estatal Anual d’Aprenentatge-Servei a Valladolid. Després de les edicions celebrades a Portugalete, Barcelona, Madrid, Logronyo, València, Gijón, L’Hospitalet de Llobregat, Coslada, Pamplona, Cáceres, Alcalá de Henares i Sevilla, ara li toca el seu torn a la ciutat val·lisoletana.

Cada cop són més els centres salesians que incorporen projectes d’aprenentatge-servei (ApS) entre els seus alumnes gràcies a una metodologia que uneix el compromís social amb l’aprenentatge de coneixements, habilitats, actituds i valors. D’aquesta manera, els destinataris aprenen a ser competents sent útils als altres, un enfocament actual molt relacionat amb la proposta que ja al segle XIX va fer Don Bosco d’educar “bons cristians i honrats ciutadans” capaços de millorar la societat.

Aquesta metodologia d’aprenentatge és també una filosofia que reconcilia la dimensió cognitiva i la dimensió ètica de la persona; una pedagogia que reconcilia qualitat educativa i inclusió social i una estratègia de desenvolupament comunitari perquè fomenta el capital social de les poblacions. En aquest sentit van néixer els Premis ApS com una aliança entre tres sectors: el sector social, el sector públic i el sector privat, en els quals estan representades empreses, administracions públiques, associacions i fundacions de caràcter educatiu, social, cultural, sanitari i ambiental , que cerca reconèixer la tasca dels centres educatius i entitats socials que integren l’aprenentatge dels infants i joves amb accions solidàries destinades a millorar la qualitat de vida de la comunitat i de provocar canvis positius a l’entorn.

Dels projectes presentats aquesta edició als Premis APS van destacar de centres educatius de les Filles de Maria Auxiliadora dotze projectes, i un ha guanyat el premi a l’apartat Foment de la lectura, patrocinat per Edebé. “Ha estat el col·legi Maria Auxiliadora de Béjar amb el projecte «Llibres viatgers», en què l’alumnat de Primària, en col·laboració amb alumnat d’ESO, construeixen casetes de fusta com a espai físic i accessibles per a l’intercanvi de llibres, tant al centre educatiu com a diferents espais públics del municipi, fomentant que les persones prenguin un llibre, el llegeixin i després el tornen o intercanvien per un altre.

De col·legis Salesians, de les dues Inspectories d’Espanya, han estat vint-i-dues les propostes. “Un d’ells ha quedat finalista, i ha estat el col·legi salesià Passeig d’Extremadura de Madrid amb el seu projecte “Radiopen” on l’alumnat del Cicle Formatiu de Grau Mitjà d’atenció a persones en situació de dependència, creen i difonen podcasts a els que es donen veu a persones amb discapacitat, persones amb malalties rares i persones grans, així com els seus familiars i professionals, a fi de conscienciar la ciutadania.

Un altre projecte que ha destacat ha estat «Esports a la seva pell», del col·legi salesià Sant Vicent Ferrer d’Alcoi, on l’alumnat de 1r de l’ESO, des de l’assignatura d’Educació Física, preparen una sèrie d’activitats i jocs adaptats per a un grup de persones amb discapacitat intel·lectual.

En total s’han presentat 475 projectes, impulsats per més de 900 centres educatius i entitats socials procedents de totes les comunitats autònomes. Es tracta d’un nombre rècord de projectes, superant en 116 els de l’edició anterior, que va assolir els 359, demostrant l’auge d’aquesta metodologia educativa i el seu impacte a la comunitat, protagonitzats per més de 89.000 infants i joves dels nivells educatius d’Infantil-Primària, Secundària i Formació Professional.

La presència destacada en edicions anteriors

El certamen de 2021 va reconèixer a 22 projectes molt variats, com «Tics para todos», del col·legi “Salesians Laviaga-Castillo”, de La Almunia de Doña Godina (Aragó), en què alumnes de 1r Batxillerat van desenvolupar, dins de l’assignatura TIC I , jocs d’ordinador per a una persona amb discapacitat psíquica de la localitat, enfocats a millorar el benestar emocional i les capacitats cognitives. En aquesta edició també van destacar les Salesianes de Béjar, amb el projecte “Una sola veu 1.0” o Salesians de Pamplona amb el projecte “Mecanitzat de bressols climatitzats low cost”.

En edicions anteriors, el projecte Presents de Salesians Rocafort va posar en contacte persones de la tercera edat i adolescents, unint dos segments de la població que sovint són vistos socialment com a fràgils. Gràcies a Presents la gent gran torna a l’escola per dur a terme un programa d’activitat física per a la salut i per compartir experiències de vida, coneixements i companyia amb adolescents i avui continua sent una iniciativa consolidada al centre educatiu.

En el cas de Salesians Sant Antoni Abat de València cada curs, des de l’assignatura de filosofia de primer de Batxillerat, s’implica un centenar d’alumnes que alhora transmeten i fan arribar el projecte a més d’un miler de persones que formen la presència salesiana, acudint a les aules d’Infantil, a les de Primària, desenvolupant activitats amb els alumnes de Secundària o promovent el projecte entre les famílies del barri. Coordinats pel professor Miguel Peiro es va decidir el 2020 emprendre el projecte titulat #Raroessolounapalabra sobre la conscienciació i difusió de les Malalties Rares, problemàtica silenciada que cada cop afecta més famílies.