ACTUALIDAD SALESIANA
BUSCAR EN SALESIANOS.INFO

Encuentra noticias por palabra, categoría o fecha.

Escribe una palabra o usa los filtros para encontrar noticias.
Compromís inalterable amb Ucraïna

8 febrero 2024

Bosco Global

l

En aquest segon any després de l’inici de la guerra, Bosco Global manté el seu suport a l’escola salesiana Narnia a Odessa, a més d’altres accions d’educació no formal i cobertura de necessitats bàsiques al país.

«Lamentablement, el 2024 ha començat amb situacions d’emergències a diferents regions del globus. Emergències cada vegada més complexes, amb més actors, amb un impacte més gran i sobretot, més “urbanitzades”. En totes, el nombre de civils és perillosament creixent. I un dels grups més afectats per aquests conflictes, és la infància i la joventut, perdent totalment el seu dret a una educació de qualitat que n’afavoreixi el desenvolupament integral», explica Marc Parera, tècnic de cooperació internacional i en emergències de Bosco Global.

I afegeix: «Tot i ser Bosco Global una ONGD especialitzada en la cooperació al desenvolupament, no som aliens a aquestes situacions, i juntament amb la Don Bosco Network (DBN), unim esforços per restituir el dret a l’educació i donar una resposta en diferents situacions de conflicte, una de les quals és la invasió de Rússia a Ucraïna, que s’està convertint en una crisi oblidada. Aquest febrer farà dos anys de l’inici del conflicte. A data d’avui, són 707 dies en què la infància, la joventut i la població en general veuen gran part dels seus drets violats».

Suport de Bosco Global a Ucraïna

Des de l’inici de la guerra, la resposta de Bosco Global juntament amb la DBN ha estat ferma i compromesa, estructurant-se en diverses fases.

En una primera, es van cobrir les necessitats bàsiques de les famílies desplaçades al sud de Polònia, a les localitats de Swobnica, Gdansk, Lubrza i Szczecin. A la qual va seguir una segona, centrada en la reobertura del Liceu “Narnia” a Odessa, per continuar oferint una educació en condicions de seguretat en la seva modalitat presencial i en línia a un total de 120 alumnes.

Paral·lelament, també s’han realitzat alguns projectes d’educació no formal, com ara el campament d’estiu de l’oratori salesià de Kíev.

En aquest segon any de conflicte, se segueix recolzant el Liceu “Narnia” a Odessa, contribuint a la millora de les seves instal·lacions i aplicacions tecnològiques que permeten una educació més satisfactòria durant l’any escolar 23/24.

«Des de la direcció del Liceu ens arriben mostres d’agraïment per la col·laboració i ens comparteixen il·lusionats el canvi positiu que veuen reflectits a les vides de l’alumnat i de les seves famílies», comenta Parera.

«Aquest fet ens motiva a continuar recolzant i dedicant esforços en la resposta a l’emergència d’Ucraïna i en altres com el terratrèmol de Síria, o a la regió del Tigray, a Etiòpia, evitant que qualsevol caigui en l’oblit», conclou Parera.

0 comentarios

Enviar un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *


El periodo de verificación de reCAPTCHA ha caducado. Por favor, recarga la página.

También te puede interesar…

ActualidadAmbientessmxSocial
Comienzan las experiencias de Voluntariado internacional 2026 con BoscoGlobal

Comienzan las experiencias de Voluntariado internacional 2026 con BoscoGlobal

Bosco Global ha celebrado en las últimas semanas los envíos de su voluntariado internacional en distintas casas salesianas. Mientras continúan las salidas hacia los cinco destinos previstos para este verano, tres personas voluntarias ya se encuentran desarrollando su experiencia en Guinea Ecuatorial y Costa de Marfil.

ActualidadSocial
«La llave que no abre», un recurso para el Día de las Personas Refugiadas

«La llave que no abre», un recurso para el Día de las Personas Refugiadas

Con motivo del 20 de junio, Día Mundial de las Personas Refugiadas, las Plataformas Sociales Salesianas ponen a disposición de sus entidades, comunidades educativas y grupos juveniles una propuesta de Teatro Encuentro para leer de forma dramatizada y abrir conversación sobre acogida, refugio y dignidad.