En el contexto social actual, el debate sobre la presencia y el uso de la tecnología en las aulas ha cobrado una relevancia sin precedentes. Por este motivo Escuelas Católicas ha presentado un amplio documento llamado «Cómo hablar del buen uso de las pantallas en los centros educativos».

El buen uso de las pantallas en los centros educativos

Fruto del trabajo colaborativo con los responsables de comunicación de las instituciones titulares realizado en la sesión de “Escuelas Católicas 360” dedicada a la tecnología en el ámbito educativo, se ha elaborado dicho documento estratégico.

Diseñado para transformar la preocupación por el uso de las pantallas en una oportunidad educativa. Su objetivo es promover una reflexión profunda y favorecer que los centros mantengan un diálogo sereno, argumentado y, sobre todo, alejado de la improvisación ante las demandas de las familias o los medios de comunicación.

Aunque muchos argumentos son comunes, se ha tratado de adaptarlos a las necesidades de cada destinatario. Así, se puede utilizar cada una de las partes del documento por separado.

Digitalización educativa en clave salesiana

Desde la Escuela Salesiana, atenta a los signos de los tiempos y fiel al Sistema Preventivo, surge la necesidad de reflexionar con rigor y evidencia sobre cómo, cuándo y para qué integrar la tecnología en los procesos educativos.

Por ello se ha creado un documento dirigido a equipos directivos de colegios de Educación infantil, primaria, secundaria y FP de la red salesiana, Coordinadores TIC y responsables del plan digital del Centro, Claustros que quieran reflexionar juntos sobre la integración equilibrada de la tecnología y equipos de etapa, orientación y coordinación pedagógica.

Un documento creado con el objetivo de ofrecer un marco de reflexión y orientación para revisar y repensar la digitalización educativa desde una perspectiva salesiana. Se trata de un manual de consulta práctica.