L’editorial Dykinson ha publicat recentment el llibre «Experiències i pràctiques docents: de la narrativa a l’aula», una recopilació d’innovadores estratègies pedagògiques. Entre les seves pàgines, destaca un capítol escrit per Alberto Payá, que explora l’ús de la màgia com a recurs didàctic en l’etapa d’Educació Infantil.
El secretari de la Inspectoria Maria Auxiliadora, docent amb àmplia experiència, detalla com la màgia pot captar l’atenció dels més petits, estimular la seva curiositat i fomentar l’aprenentatge de manera lúdica i efectiva. L’autor comparteix exemples pràctics de com ha incorporat trucs de màgia i jocs d’il·lusionisme a l’aula, aconseguint resultats sorprenents en el desenvolupament d’habilitats cognitives i socials dels seus alumnes.
Experiència del Col·legi Sant Joan Bosco de València
El capítol de Payá se centra en el treball per projectes educatius que es realitza en el Col·legi Sant Joan Bosco de València. L’experiència de l’ús de la màgia en Infantil, tant a l’aula com en altres moments, incloent els celebratius, va ser presentada en l’I Congrés Internacional d’Educació de la Universitat Isabel I, a Burgos, a l’abril de 2024.
Descàrrega gratuïta
El llibre «Experiències i pràctiques docents: de la narrativa a l’aula» està disponible per a la seva descàrrega gratuïta en la pàgina web de l’editorial Dykinson. Aquesta iniciativa cerca difondre noves metodologies educatives i posar-les a l’abast de docents i estudiants de tot el món.
Un recurs valuós per a educadors
La inclusió de la màgia com a eina pedagògica en l’Educació Infantil és només una de les moltes propostes innovadores que es presenten en aquest llibre. «Experiències i pràctiques docents: de la narrativa a l’aula» es perfila com un recurs valuós per a educadors que busquen transformar les seves aules en espais d’aprenentatge dinàmics i motivadors.
0 comentaris