ACTUALIDAD SALESIANA
Manuel García, profesor de Salesianos Utrera, opta al premio nacional al mejor podcast con «Estuviendo»

15 septiembre 2021

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El confinamiento que se vivió en la primavera de 2020 trajo consigo el lanzamiento de un proyecto con podcast educativos por parte de Manuel García. Este utrerano, profesor en el colegio salesiano ‘Nuestra Señora del Carmen’, puso en marcha ‘Estuviendo’, donde aborda diversos asuntos para ayudar a las familias.

Dicho proyecto puede alzarse ahora con el premio al mejor podcast, gracias al concurso que cada año organiza la Asociación de Escuchas de Podcasting. Hasta finales de septiembre se encuentra abierta la primera ronda del certamen donde los internautas pueden votar por ‘Estuviendo’, de cara a una segunda fase en la que quedarán los 11 finalistas con más apoyo. Finalmente, el ganador recibirá el premio en las ‘Jornadas Nacionales de Podcasting de España 2021’, que se celebrarán en Gijón.

Para votar por el canal de podcast del joven utrerano solo es necesario acceder al formulario, indicar los datos personales del votante para evitar duplicidades, y señalar ‘Estuviendo’ como el podcast favorito.

Sobre el origen del proyecto

La interrupción abrupta del curso académico provocó que los profesores perdieran el contacto directo con los alumnos, por lo que Manuel García decidió poner en marcha este proyecto para poder seguir cerca de sus alumnos y de los padres. A través de estos programas de radio, el profesor utrerano ha invitado a diferentes especialistas para abordar temas como la necesidad de establecer horarios concretos para los más pequeños, cómo evitar las rabietas injustificadas o consejos para mejorar la postura cuando los niños pasan tantas horas sentados en casa. Por este podcast han desfilado ya psiquiatras, profesores y traumatólogos, siempre con el objetivo de servir de guía para los padres más desconcertados que, de la noche a la mañana, pasaron de trabajar en la oficina a tener que hacerlo todos los días en casa y con sus hijos también en el hogar sin la posibilidad de ir a clase.

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