Conscientes de que la salud digital condiciona muchos aspectos de la vida y las relaciones en la escuela, desde la congregación se pretende abarcar esta cuestión en todos los ambientes educativos, de ocio y en la familia. El objetivo es conseguir un uso seguro, responsable y saludable de la tecnología.

La autorregulación remite a la idea de moderar desde dentro, es decir, de apagar las pantallas y elegir contenidos y modos, antes de que sean los demás quienes impongan un camino. Significa, por tanto, ser capaces de regular el propio consumo, decidiendo, por ejemplo, cuándo ver una película o jugar a un videojuego, y cuándo hemos alcanzado un tiempo adecuado y es bueno pasar a otras actividades.

Una iniciativa impulsada desde el Sector de la Pastoral Juvenil de nuestra Congregación, en coordinación con el Sector de la Comunicación Social. Esta formación es completamente gratuita, online y en castellano. Puedes apuntarte desde aquí.

¿Quién impartirá esta formación?

Guillermo Cánovas
Director del Observatorio para la promoción del uso saludable de las tecnologías (EducaLIKE). Director del programa Safer Internet del Centro para la Infancia de la Comisión Europea en España (2002-2014). Premio UNICEF. Profesor y escritor, galardonado con la Cruz de la Orden del Mérito. Autor de varios libros como «Autorregulación Digital», «Cariño, he conectado a los niños» y otros.

¿Cuáles son los objetivos de estas sesiones?

• Formar a los educadores para manejar las situaciones que generan más conflictos en entornos digitales.
• Ayudar a prevenir el desarrollo de adicciones cibernéticas, estrés digital y falta de privacidad.
• Proporcionar los conocimientos necesarios para identificar cada uno de estos problemas.
• Ofrecer técnicas y directrices prácticas para hacer frente a este tipo de situaciones.